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课件网) 统编版2024 七年级语文上册 《义务教育教材（2024版）》内容解读 在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共 中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教 育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了 修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用 等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。 日前，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订） 》，通知表示，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。 为更好地帮助熟悉2024年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务 教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。 前 言 目 录 第一部分 《语文新教材（2024统编版）》目录结构比对 第二部分 《语文新教材（2024统编版）》各章节具体分析 第三部分 《语文新教材（2024统编版）》各章节教学安排 第四部分 《语文新教材（2024统编版）》整体重要变化 第五部分 《语文新教材（2024统编版）》变化要点解读 第一部分 目录结构比对 01 《义务教育教材（2024版）》内容解读 第一部分 目录结构比对 单 元 内 容调 整 第一单元 1.第4课《古代诗歌四首》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《次北固山下》【互换位置】 2.写作由热爱生活，热爱写作【调整为】“热爱写作，学会观察” 3.【新增】“阅读综合实践” 第二单元 1.“综合性学习”《有朋自远方来》【调整为】“专题学习活动” 2.【新增】“阅读综合实践” 第三单元 1.【新增】第10课 《往事依依》于漪 2.【删除】原有的“写人要抓住特点”【新增】“如何突出中心” 3.名著导读：《朝花夕拾》消除与经典的隔膜 【调整为】整本书阅读：《朝花夕拾》 精读、略读、浏览 4.【新增】“阅读综合实践” 第一部分 目录结构比对 单 元 内容调整 第四单元 1.【删除】第13课《植树的牧羊人》【新增】 第14课《 回忆我的母亲》朱德（原8上第7课） 2.【删除】第14*课《走一步，再走一步》【新增】第15*课 《梅岭三章》原9下第2课） 3.“综合性学习”《少年正是读书时》【调整为】“专题学习活动” 4.【新增】“阅读综合实践” 第五单元 1.单元整体【调整为】活动探究单元 2.任务一 体会人与动物的关系 3.【新增】第18课 我的白鸽/陈忠实 4.【删除】第17*课《动物笑谈》康拉德·劳伦兹【新增】第19课 《大雁归来》利奥波德，原8下第7课） 5.任务二 亲近动物，丰富生命体验 6.任务三 记述与动物的相处 7.【删除】写作：如何突出中心 第一部分 目录结构比对 单 元 内容调整 第六单元 1.【新增】第21课 《小圣施威降大圣》吴承恩（2017年教改前7上语文选过） 2.【删除】《天上的街市》郭沫若 3.【删除】综合性学习：文学部落 4.名著导读:“《西游记》精读和跳读”【调整为】“整本书阅读 《西游记》” 4.【新增】“阅读综合实践” 第一部分 目录结构比对 第一单元中，课文顺序没有改变，依然是《春》《济南的冬天》《*雨的四季》以及古代诗歌四首（《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》），但需注意的是，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《次北固山下》的位置进行了互换。写作部分的题目由“热爱生活，学会观察”调整为“学会观察”。 第一部分 目录结构比对 第二单元包含《秋天的怀念》（史铁生）、《散步》（莫怀戚）、*《散文诗二首》（《金色花》/泰戈尔、《荷叶·母亲》/冰 ... ...
