《音乐就在你心中》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文拓展模块上册 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）本文作者是著名作曲家_____，上海人，代表作有小提琴协奏曲《_____》（与何占豪合作），散文集《黑色浪漫曲》《三只耳朵听音乐》等。 （2）本文是一篇_____（文体），通过论述“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”三个分论点，阐明“_____”的核心观点。 2. 字词梳理 （1）词语解释 ① 天籁：_____。 ② 萦绕：_____。 ③ 心扉：_____。 ④ 遐想：_____。 ⑤ 渗进：_____。 ⑥ 无垠：_____。 二、文本探究 1. 文章的结构（填空式梳理） （1）全文采用_____结构，开篇以两个设问句引出中心论点：“_____”。 （2）分论点一：“_____”，强调音乐是真情的流露；分论点二：“_____”，指出音乐风格的多样性；分论点三：“_____”，揭示音乐的最高境界是无限想象。 （3）结尾引用意大利诗人翁加雷蒂的诗句“_____”，呼应标题，升华主旨。 2. 文章的主旨 本文通过分析音乐的_____、_____和_____，阐明音乐的本质在于_____，呼吁人们用心感受音乐的魅力。 三、课内阅读 阅读文本一（论述“乐为心声”段落） “乐为心声，这是音乐最神奇的魅力。你听，那首《二泉映月》，瞎子阿炳用一把二胡，把一生的坎坷、心底的悲苦都揉进了琴弦———不是哭诉，是倾诉；不是抱怨，是感悟。琴声像秋夜的月光，清冷却不绝望；像山间的清泉，曲折却不停歇。它为什么能穿越百年，还在打动今天的我们？因为那里面有阿炳的心跳，有他对生活的热望，有最真实的‘人’的温度。音乐从来不是技巧的堆砌，技巧是船，真情才是水；没有水，船再精致也只能搁浅。” （1）作者为什么说《二泉映月》“能穿越百年，还在打动今天的我们”？结合文本分析原因。 （2）文中“技巧是船，真情才是水”这个比喻有什么表达效果？请具体说明。 （3）“乐为心声”中的“心声”指什么？作者是如何通过《二泉映月》论证这一观点的？ （4）如果将“不是哭诉，是倾诉；不是抱怨，是感悟”改为“既是哭诉也是倾诉，既是抱怨也是感悟”，表达效果有何不同？ 阅读文本二（论述“乐为多声”段落） “乐为多声，这是音乐最包容的品格。有人爱古典乐的庄重，有人迷摇滚乐的热烈；有人听民谣时会想起故乡的炊烟，有人闻爵士鼓会想起都市的霓虹。音乐从不是‘非此即彼’的选择题———巴赫的赋格像精密的钟表，每一个音符都有它的位置；周杰伦的《青花瓷》把宋词的婉约和流行的节奏拧成一股绳，照样动人。为什么？因为音乐的本质是‘表达’，而表达从来没有固定的模样。就像春天，桃花可以红，梨花可以白，青草可以绿，它们都是春天的声音。现代人要学会用‘三只耳朵’听音乐：一只听旋律，一只听情感，还有一只，听不同声音里共通的‘人味儿’。” （1）作者列举“古典乐”“摇滚乐”“民谣”“爵士乐”等例子，目的是什么？ （2）“巴赫的赋格像精密的钟表”与“周杰伦的《青花瓷》把宋词的婉约和流行的节奏拧成一股绳”，这两个例子共同论证了什么观点？ （3）如何理解“用‘三只耳朵’听音乐”？结合生活中你听过的音乐，说说这“三只耳朵”分别能听到什么。 （4）文中说“音乐的本质是‘表达’，而表达从来没有固定的模样”，请用自己的话解释这句话的含义。 答案 一、文学常识 1. （1）陈钢；梁山伯与祝英台 （2）文艺随笔；音乐就在你心中 2. （1）① tiān lài ② yíng rào ③ xīn fēi ④ xiá xiǎng ⑤ shèn jìn ⑥ wú yín （2）① 自然界的声音，如风声、鸟声等；② 萦回环绕；③ 指人的内心；④ 悠远地思索或想象；⑤ 慢慢地透进或漏进；⑥ 广阔无边 二、文本探究 1. （1）总分；音乐就在你心中 （2）乐为心声；乐为多声；乐为无声 （3）我用无垠/把 ... ...
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