统编版语文九年级上册第14课诗词三首练习题(含答案)

统编版语文九年级上册第14课诗词三首练习题（含答案） 积累与运用 1、阅读下面的文字,回答问题。 面对金zūn清酒、玉盘珍羞,内心苦闷的李白,不由得停杯投zhù、拔剑四顾;在送别的酒宴上,刘禹锡与白居易共勉,暂凭杯酒长精神;中秋之夜,苏轼把酒望月,看月亮“转朱阁,低绮户”,生发出由衷的感慨。 根据拼音写汉字或给加点的字注音。 金zūn(　　)　　 投zhù(　　) 长精神(　　) 绮户(　　) 2.解释下列句子中加点的词语。 (1)拔剑四顾心茫然　　　　　　茫然:　　　　 (2)多歧路,今安在 安:　　　　 (3)怀旧空吟闻笛赋 空:　　　　 (4)起舞弄清影,何似在人间 何似:　 3．请用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。 (1)欲 渡 黄 河 冰 塞 川， 将 登 太 行 雪 满 山 (2)沉 舟 侧 畔 千 帆 过， 病 树 前 头 万 木 春 (3)人 有 悲 欢 离 合， 月 有 阴 晴 圆 缺， 此 事 古 难 全 4. 填空。 (1)李白,字　　　　,号　　　　,唐代诗人。被后人誉为“　　　�———�,与杜甫并称为“　　　�———�。 (2)刘禹锡,字　　　　,　　　　代诗人,有“　　　�———�之称。 (3)《水调歌头》的作者是　　　　,他与父亲　　　、弟弟　　　　合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,被后人誉为“　 ”。 5.下列关于诗词的文学常识表述不正确的一项是(　　) A.近体诗的格律有严格的规定,一般分为两大类:律诗、绝句。 B.在诗歌发展史上,把唐代以前的诗歌和唐代讲究格律的诗称为“古体诗”。 C.律诗一般由四联组成,每联两句,分别为首联、颔联、颈联、尾联。 D.近体诗用韵很严,除首句可以入韵也可不入韵外,各联的偶句必须押韵。　　　 6.名句默写。 (1)_____，将登太行雪满山。 (2)金樽清酒斗十千，_____。 (3)李白在《行路难(其一)》中，运用典故表现自己对从政仍有所期待的诗句是：_____，_____。 (4)苏轼的《水调歌头》中，表达对天下离别之人的美好祝愿的句子是：_____，_____。 (5)苏轼的《水调歌头》中，“_____，_____，_____”对人事与自然进行了哲理性思考，表现出乐观旷达的情怀。 (6)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现了达观的人生态度，蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理的诗句是：_____，_____。 7.我国文学史上有一块瑰宝，它璀璨夺目，耀眼生辉，那就是古诗词。学完本课后，班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列题目。 (1)分门别类，辑录名句。(各两句) ①爱国类：_____ ②战争类：_____ ③劝学类：_____ (2)指出下列诗句歌咏的对象。 ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(　　　　) ②遥知不是雪，为有暗香来。(　　　　) ③春去花还在，人来鸟不惊。(　　　　) (3)有人就《水调歌头》一词的上片出了个上联，请你根据下片内容对出下联。 上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。 下联：_____ (4)请你向大家推荐自己最喜欢的诗人，从朝代、称号、诗风、代表作品及思想情感等方面对其进行介绍。 (5)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求：至少引用一句古诗，不少于50字) 阅读理解 （一）阅读下面的诗歌,回答问题。　　　　　　　　　　　　　 行路难(其一) [唐]李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 8. 下列对这首诗的理解不恰当的一项是(　　) A.诗歌采用乐府古题,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。 B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惘痛苦。 C.“闲来”两句连用两个历史典故,表现诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望。 D.诗人反复感叹“行路难”,表现出了其忧虑、焦灼 ... ...