第一单元评估测试卷 总分:120分 时间:120分钟 第一部分 (1~2题 14分) 学完本单元,学校开展“诗歌伴我行”主题活动,请你参与。 1.九月,同学们徜徉在诗歌的海洋,尽情感受,真诚表达。请阅读小冀同学的周记片段,完成小题。(12分) 海德格尔的“诗意地栖居在大地上”成为几乎所有人的憧憬。那冬雪日看(hóng zhuāng sù guǒ)的毛泽东,那四月天娉婷起舞的林徽因,还有那把酒问青天的苏东坡,都诗意地栖居在大地上。南山下,五柳先生青睐菊花,让一颗 甲 (悠然 犹然)的心在田园中游荡;晚霞中,穆旦凝望树的摇曳,在流云红晕中,感受着生命;暴风雨中,艾青 乙 (不以为然 无所畏惧),坚持用(sī yǎ)的喉咙歌唱对祖国的深情, ① 满目疮痍, ② 要为哺育自己的祖国引吭高歌。 沧桑的岁月,诗意地栖居。每一滴雨露,都是一个美妙的音符;每一条河流,都是一曲流淌的旋律;每一片海洋,都是一部华丽的乐章。诗意地栖居———用心地享受生活的意趣吧□ (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) (hóng zhuāng sù guǒ) (sī yǎ) (2)文段中加点字的读音,正确的一项是(2分) ( ) A.憧憬(chōng) 摇曳(yè) B.憧憬(chōng) 摇曳(yì) C.憧憬(tóng) 摇曳(yì) D.憧憬(tóng) 摇曳(yè) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分) 甲: 乙: (4)文段中①②两处应填入的关联词语,最恰当的一项是(2分) ( ) A.虽然……但是…… B.即使……也…… C.既……也…… D.只有……才…… (5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。(2分) (6)文段中画线句有语病,请提出修改意见。(2分) 修改意见: 2.根据下图,推测“沧”的意思,填写在横线上。(2分) 第二部分 (3~20题 56分) 一、古诗文阅读(25分) (一)默写(6分) 3.周末出游寻春后,同学们犹有余兴,在班级群里交流春游感受,请回忆所学古诗文,完成对话。(6分) 沐沐:没想到如意湖那么美,真可谓“春和景明,波澜不惊,① ,② ——— (《岳阳楼记》)。 婷婷:绿城广场还跟小时候一样热闹,让人自然联想到《醉翁亭记》中“③ ,④ ,滁人游也”的祥和景象。 轩轩:郑州的冬日也很美,大雪之后,一片苍茫,让人不禁想起张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的文句:“⑤ ,天与云与山与水,上下一白。” 雯雯:春日暖阳会代替冬日冰雪,新生的事物也终会代替旧事物,刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“⑥ ,病树前头万木春”就体现了这一点。 (二)阅读下面的古代诗歌,回答4~6题。(6分) 【甲】行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 【乙】感遇(其二) 李 白 可叹东篱菊,茎疏叶且微。 虽言异兰蕙①,亦自有芳菲。 未泛盈②樽酒,徒沾清露辉。 当荣君不采,飘落欲何依。 注:①兰蕙:兰和蕙,都是香草,多用来比喻贤者。②盈:满。 4.甲诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨,请结合画线诗句分析此笔法。(2分) 5.乙诗借用“东篱菊”表达了诗人怎样的人生处境 (2分) 6.这两首诗表达的情感有何相同之处 (2分) (三)阅读下面文言文,回答7~10题。(13分) 【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
