(
课件网) 四年级下册 19.灯泡亮了 学习任务： 1.知道电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件。 2.说出形成电路的条件。 3.能够解释切断闭合回路是控制电路的一种方法。 4.能用导线、灯泡、电池、开关等材料设计连接简单的电路进行实验研究。 5.能对电提出感兴趣的问题，体验与人合作的愉快和科学探究的乐趣。 6.了解电在日常生活中的应用。 导线 电池 灯泡 灯座 电池夹 开关 学习准备： 19 灯泡亮了 活动一：认识小灯泡 玻璃泡 连接点 灯 丝 金属架 金属螺纹 认识小灯泡 正极 负极 灯泡 电池 导线 用电器 电源 不要用家用电源做实验！ 活动二：点亮小灯泡 导线 电池 灯泡 灯座 电池盒 任务：利用一节电池、两根导线，点亮小灯泡 小组合作探究1 要求：（1）记住此时的连接方法。 （2）计时3分钟。 不要把电池的两端直接用导线连在一起！ 将导线与电源的正极、负极直接连接，没有经过小灯泡时，会造成短路，电池会迅速释放大量热量，甚至造成爆炸。 电源正极 导线 灯泡 电源负极 导线 电流所流经的路径，我们称之为电路。 活动三：控制小灯泡 单刀式开关 断开 闭合 任务：通过开关控制小灯泡的亮灭 小组合作探究2 要求： （1）为保护灯泡，连接电路时，开关必须处于断开状态； （2）电路连接好，闭合开关；灯泡亮了，断开开关，节省电池电量； （3）认真填写实验记录单，将连接方法画下来； （4）计时6分钟。 结论：切断闭合回路是控制电流的一种方法，电路的通断是可以被控制的。 一个简单电路，有哪几部分构成？ 挑战自我 1、有了电源和灯泡，灯泡不一定能发光。（ ） 2、灯泡亮起来的主要原因是（ ） A、开关控制 B、电流形成通路 C、有电池 D、有电线 B 3、在一个简单的电路中，缺少下列哪一个，灯泡仍能发光（ ）。 A、灯泡 B、导线 C、电池 D、开关 D √ 拓展活动 在一个电路中，如何让两个灯泡同时亮起来？ 成长在深度参与中真实发生
