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课件网) 六上第四单元第二课《产生气体的变化》 火苗失踪案 暴雨拍打着窗棂，老式吊灯在密闭厨房内忽明忽暗。 突然，窗外一声炸雷响起。操作台上，蜡烛的火苗毫无征兆地熄灭，一缕青烟笔直升起，只剩下一小堆白色粉末正在吸收液体，诡异的泡沫不断翻涌。 “是谁？！”四周一片寂静，无人应答。 “火苗失踪案”档案 案件：火苗 失踪了 地点： 怀疑对象： 同伙： 厨房 泡沫中的气体 白色粉末、透明液体 任务一： 找出“同伙” 预测：你觉得厨房中谁有嫌疑？ 白色粉末 透明液体 食盐 白糖 小苏打 水 白醋 如何锁定“同伙人”？ 找出“同伙” 食盐 白糖 小苏打 食盐 白糖 小苏打 水 第一组 第二组 水 水 白醋 白醋 白醋 找出“同伙” 温馨提示： 1. 节约材料，三种固体各取一勺 2. 药匙不搅拌，滴管竖直滴 3. 实验后，先清洗，再整理，如图上交 食盐 白糖 小苏打 水 白醋 作业本P60 有明显现象 √ 无明显现象 × 和 混合，产生了 现象，发生了化学变化。 找出“同伙” 我认为“同伙”是 ，理由是 。 任务二： 抓住“真凶” 抓住“真凶” 瓶盖中，小苏打和白醋混合产生的气体都跑到空气中了。你有办法收集这种气体吗？ 抓住“真凶” 听 看 摸 实验现象 产生白色气泡 袋子鼓起，里面气体无色 袋子里的白色粉末逐渐消失 袋子外壁发凉 有呲呲声 任务二： 确认“真凶”身份 确认“真凶”身份 不知名气体的特征 纹影技术 确认“真凶”身份 气体名称 可燃性 比空气轻重 颜色 气味 ① 氮气 不支持燃烧 比空气略轻 无色 无味 ② 氩气 不支持燃烧 比空气重 无色 无味 ③ 氯气 不支持燃烧 比空气重 黄绿色 刺激性气味 ④ 氢气 支持燃烧 比空气轻 无色 无味 ⑤ 氡气 不支持燃烧 比空气重 无色 无味 ⑥ 氧气 支持燃烧 比空气重 无色 无味 ⑦ 二氧化碳 不支持燃烧 比空气重 无色 无味 …… 白醋浸泡过的鸡蛋壳 白醋浸泡过的贝壳 除了小苏打，还有哪些物质也会与白醋产生气体？ 瓶子底部的白色粉末，还是小苏打吗？ 下节课带材料：
