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课件网) 9.2 奉献社会我践行 第三单元 勇担社会责任 （统编版）八年级 上 第九课 积极奉献社会 01 自主学习 合作探究 课堂小结 02 03 04 学以致用 目 录 教学目标 政治认同：认识到奉献社会是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要体现，认同我国对奉献精神的倡导和鼓励，增强对奉献社会的认同感和使命感。 道德素养：弘扬志愿精神，主动参与公益活动，提升关爱他人、奉献社会的道德境界。 健全人格：在践行奉献社会的过程中，培养关爱他人、无私奉献的品质，提升社会交往能力和共情能力，形成高尚的道德情操，促进人格健全发展。 责任意识：明确奉献社会是每个公民应尽的责任，主动参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量，增强对社会的责任担当。 核心素养: 1.领会奉献社会重在行动，认识奉献社会的表现，理解奉献社会对于实现人生价值、推动国家发展和社会进步的意义； 2.懂得在加强学习、增强本领、追求进步、参与社会志愿活动、勇担时代责任中主动作为，为强国建设、民族复兴贡献力量。 3.认识中国共产主义青年团的性质、发展历程、作用和要求。 学习目标: 导入新课 【观看视频】：《致敬敬业奉献的你》 思考：视频告诉了我们什么？ 教师过渡：在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报和奉献社会。作为青少年，如何在实践中践行奉献，在奉献社会中实现人生价值？我们一起探寻《奉献社会我践行》，让我们用行动温暖社会。 自主学习 思考并回答：阅读教材79-82页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.理解奉献？ 2.如何以实际行动奉献社会？ 合作探究 探究一：理解奉献？ 【生活观察】P79，奉献社会重在行动，小组合作讨论：（1）你参加过哪些类似的活动？ 合作探究 探究一：理解奉献？ 【生活观察】P79，奉献社会重在行动，小组合作讨论：（1）你参加过哪些类似的活动？ 合作探究 探究一：理解奉献？ 【生活观察】P79，奉献社会重在行动，小组合作讨论：（2）在社会实践活动中你有什么收获 ①参与义务植树，为改善环境贡献力量；当志愿讲解员，讲述英雄人物事迹，传承革命文化；写春联、送祝福，传递温暖与关怀，营造和谐的社会氛围；参加安全宣传活动，宣传安全知识，保障公众安全，维护社会秩序；等等。积极参与这些社会实践活动是我们奉献社会的表现。 ②参与社会实践活动，服务和奉献社会，从个人层面看，能使我们的视野不断拓宽，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升等；从国家和社会层面讲，能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好等。 合作探究 探究一：理解奉献？ 【观看视频】：《甘祖昌、龚全珍夫妇》，结合【阅读感悟】P80，小组讨论：说一说：看了甘祖昌夫妇的事迹后你的感悟？ 甘祖昌夫妇的事迹让我深受触动： 一位将军，戎马半生，却主动辞去领导职务回乡务农，带领乡亲们向贫困宣战；一位教师，毅然跟随丈夫扎根贫苦山区，投身农村教育事业。甘祖昌和龚全珍用实际行动诠释了共产党人的初心和使命。 “淡泊名利、艰苦奋斗、一生为党、一心为民”的甘祖昌夫妇是我们每个人学习的典范，他们的事迹已经成为激励后人不断努力奉献的宝贵精神财富。 合作探究 探究一：理解奉献？ 1.理解奉献？ （1）奉献的表现 ①在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 ②热心公益、爱心资助体现奉献精神，在危难关头挺身而出、牺牲小我体现奉献精神，以职业与事业为人生目标的爱岗敬业体现奉献精神，以服务国家科学技术创新进步或捍卫国家安全为己任也体现奉献精神，等等。 【课堂归纳】（笔记） 合作 ... ...
