26 一个粗瓷大碗(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 26 一个粗瓷大碗 一、字词小乐园（趣味基础练） 1. 看拼音，写词语，把字写得工整又美观 在抗日战争时期，赵一曼把táng cí（ ）缸子送给新战士，通讯员为她找来一个cū cí dà wǎn（ ）。她却偷偷把gāo liang（ ）米饭换成野菜粥，最后还把碗“丢”了，让它成了七班的cài pén（ ）。 2. 给加点字选正确读音，在“□”里打“√” （1）情不自禁（jīn □ jìn □） （2）搪瓷（cí □ chí □） （3）一顿饭（dùn □ dèn □） （4）侦察（zhēn □ zēn □） （5）粗瓷（cū □ chū □） （6）粥品（zhōu □ zōu □） 3. 动词“搭搭手”，选一选填在括号里（填序号） ①端 ②走 ③倒 ④盛 赵一曼（ ）着碗轻轻（ ）进炊事棚，趁人不注意，把碗里的饭（ ）进锅里，又从另一口锅里（ ）了半碗野菜粥。 4. 词语“找不同”，选出不是同一类的词语（填序号） （1）①粗瓷碗 ②搪瓷缸 ③野菜粥 ④菜盆（ ） （2）①高粱 ②大米 ③野菜 ④粮食（ ） 5. 反义词“对对碰” 粗——— 新——— 进——— 偷偷——— 二、课文探秘屋（深度理解练） 1. 课文脉络“画一画”，根据课文内容补全思维导图 ``` 一个粗瓷大碗的故事 ↓（碗的来历） 通讯员为赵一曼找的，代替送给_____的搪瓷缸 ↓（碗的用途1） 通讯员想让赵一曼吃_____，她换成了_____ ↓（碗的用途2） 赵一曼把碗“丢”了，最后成了_____ ↓（碗的意义） 体现赵一曼_____、_____的品质 ``` 2. 精彩句子“品一品”，按要求答题 （1）“赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。” ①这句话中，描写赵一曼动作的词语有_____，从这些词语能看出她_____的特点。 ②赵一曼为什么要偷偷换饭？她当时可能在想：_____。 （2）“这个碗，后来也下落不明了。据说，在赵一曼同志牺牲后，这个碗被发现成了七班的菜盆。” ①“下落不明”在文中指_____，“据说”说明_____。 ②碗变成“七班的菜盆”，让我们感受到赵一曼_____的精神。 3. 选段阅读“练一练”，完成练习 看到这个陈列在中国人民革命军事博物馆里的碗，就让人情不自禁地想起那个感人的故事：抗日战争时期，赵一曼把搪瓷缸子送给了一个新战士，通讯员特地找来了一个粗瓷大碗。通讯员想让赵一曼吃顿高粱米饭，她却偷偷地将一碗高粱米饭换成了半碗野菜粥。第二天，赵一曼又把碗“丢”了，经过“侦察”，发现这个碗成了七班的菜盆。 （1）用“_____”画出粗瓷大碗的“前世今生”（从来历到最终用途）。 （2）从赵一曼“送搪瓷缸”“换野菜粥”“丢碗”的行为中，能看出她是一个_____的人。 三、拓展实践园（创意运用练） 1. 思维“想一想”：如果这个粗瓷大碗会说话，它会向博物馆的游客讲述什么故事？请你以碗的口吻写几句话。 _____ _____ 2. 档案“填一填”：为赵一曼补充“革命英雄档案卡” | 英雄姓名 | 赵一曼 | |--|--| | 关键事迹 | ①把搪瓷缸送给新战士；②_____；③_____ | | 优秀品质 | _____、_____、_____ | | 我的感悟 | _____ | 3. 生活“连一连”：赵一曼“关爱他人、无私奉献”的品质在生活中也很常见，比如： 老师把知识教给学生 消防员冲进火场救人 妈妈把好吃的留给我 请你再写一个这样的例子：_____ 4. 创意“做一做”：为中国人民革命军事博物馆设计“粗瓷大碗”解说牌，包含以下内容： 文物名称：粗瓷大碗 文物主人：赵一曼 文物故事（简短版）：_____ 文物意义：_____ 参考答案 一、字词小乐园 1. 搪瓷；粗瓷大碗；高粱；菜盆 2. （1）jīn（√） （2）cí（√） （3）dùn（√） （4）zhēn（√） （5）cū（√） （6）zhōu（√） 3. ①；②；③；④ 4. （1）③ （2）④ 5. 粗———细；新———旧； ... ...