《青纱帐—甘蔗林》学案

课题：青纱帐———甘蔗林 一、学习目标 1、了解作者郭小川的诗歌风格及《青纱帐———甘蔗林》的创作背景，把握诗歌“青纱帐（过去）—甘蔗林（现在）”的双线结构。 2、赏析诗歌中“青纱帐”与“甘蔗林”的象征意义，理解二者在情感与意象上的关联，体会对比与呼应手法的表达效果。 3、品味诗歌豪迈、凝练的语言风格，分析排比、反复等修辞手法对情感抒发的作用，感受字里行间的革命豪情与建设热情。 4、理解诗歌“以革命历史激励当下建设”的主题，体会老一辈革命者对历史的珍视与对新时代的担当，培养对革命传统的尊重与对国家建设的责任感。 二、课前预习 1、作者与背景积累： 郭小川是中国现代革命诗人，其诗歌多反映革命历史与建设时期的社会风貌，风格豪迈激昂、富有激情，擅长运用排比、反复等手法增强气势，代表作有《祝酒歌》《向困难进军》等。 《青纱帐———甘蔗林》创作于新中国建设时期，诗人通过对“青纱帐”（革命年代的北方高粱地）与“甘蔗林”（建设时期的南方甘蔗地）的描绘，串联起革命历史与当下建设，表达对革命精神传承的思考。 2、核心意象预习： 结合诗歌主题，推测“青纱帐”与“甘蔗林”的象征意义，并简要说明理由。 青纱帐：象征革命战争年代的艰苦斗争与革命精神（如顽强、勇敢、牺牲） 理由：青纱帐是北方高粱地的俗称，曾是革命时期八路军、游击队隐蔽作战的场所，承载着革命历史记忆 甘蔗林：象征新中国建设时期的丰收成果与建设热情（如勤劳、奋进、希望） 理由：甘蔗林是南方经济作物种植地，代表建设时期的劳动成果，蕴含着对新时代的美好期盼 3、字词与手法预习： （1）给下列加点字注音，并解释词语含义。 磅礴（páng bó）：气势盛大，文中形容革命精神的壮阔 炽烈（chì）：热烈而强烈，文中形容建设热情的高涨 缅怀（miǎn）：深情地怀念，文中指对革命历史的追忆 砥砺（dǐ lì）：磨炼，文中指用革命精神激励当下奋斗 （2）诗歌中“青纱帐啊，你还记得吗？———/当年，在你那里，我们喝过野菜汤……”运用了拟人修辞手法，其作用是将青纱帐当作“见证者”，通过对话唤起革命记忆，让意象更鲜活，情感更亲切。 三、课堂探究 （一）整体感知：梳理结构与主题 1、阅读全诗，按“对�———关�———升华”的思路划分层次。 层次 核心内容 情感基调 作用 第一部分： 青纱帐的回忆 描绘青纱帐的苍茫壮阔，追忆革命年代在青纱帐中的斗争生活 庄重、豪迈，饱含对革命历史的缅怀 引出“革命精神”的核心，为下文对比铺垫 第二部分： 甘蔗林的赞美 刻画甘蔗林的葱郁香甜，展现建设时期在甘蔗林中的劳动场景 热烈、喜悦，充满对建设成果的自豪 呈现“建设成就”的当下，与青纱帐形成时空对比 第三部分： 精神的传承 关联青纱帐与甘蔗林，指出甘蔗林是“青纱帐的后代”，革命精神在建设中延续 激昂、坚定，强调精神传承的意义 升华主题，将历史与现实贯通，凸显“以史鉴今”的主旨 2、诗歌以“青纱帐”与“甘蔗林”为核心意象，二者有何内在关联？ ①意象关联：青纱帐（北方、革命、艰苦）与甘蔗林（南方、建设、丰收）虽时空不同，但均是“土地与劳动”的象征，前者是“斗争的土地”，后者是“收获的土地”，共同承载着民族的奋斗史；②精神关联：甘蔗林的建设热情源于青纱帐的革命精神———诗人认为，正是革命年代的“顽强”“勇敢”，激励着建设时期的“勤劳”“奋进”，二者本质上都是“奋斗精神”的体现；③情感关联：对青纱帐的缅怀与对甘蔗林的赞美，最终都指向对民族精神的认同，让诗歌情感从“回忆”走向“行动”，激发读者传承精神的责任感。 （二）文本研读：赏析手法与语言 1、赏析诗歌中“对比”手法的运用，体会其表达效果。 对比维度 青纱帐（过去） 甘蔗林（现在） 表达效 ... ...