古诗词诵读《虞美人》学案

课题：虞美人 一、学习目标 1、了解李煜的生平及《虞美人》的创作背景，掌握词作“上阕抒故国之思—下阕叹亡国之痛”的结构，积累“春花秋月”“雕栏玉砌”等核心意象。 2、诵读词作，梳理“宇宙永恒—人生无常”的对比脉络，把握“愁”这一词眼统领全文的作用，理解“以乐景写哀情”“虚实结合”的手法。 3、赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的妙处，体会比喻、夸张对抽象愁绪的具象化表达，品味语言“纯真悲切、一唱三叹”的特点。 4、领悟词中蕴含的亡国之痛、往事之叹与思乡之苦，理解李煜“赤子之心”的词风，感受“最美的诗歌是最绝望的诗歌”的艺术张力。 二、课前预习 1、文学常识与背景积累： 李煜，字重光，号钟隐、莲峰居士，史称南唐后主，是南唐最后一位国君；其词以亡国降宋为界分为前后两期，前期写宫廷生活，后期写思乡之情、亡国之恨，《虞美人》是其后期（时期）的代表作，也是他的绝命词。 词牌名“虞美人”源于项羽与虞姬的悲剧故事，李煜此词因名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，又名“一江春水”；这首词创作于李煜41岁生日，因抒发亡国之恨，被宋太宗赐毒酒杀害。 2、词句与意象预习： 补全词句，并解释加点意象的含义。 （1）春花秋月何时了？往事知多少。（春花秋月：代指美好的自然景物，此处因词人亡国之痛，反成讽刺，暗含厌烦） （2）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（东风：指春风，象征季节更替、时间流逝，触发故国之思） （3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（雕栏玉砌：代指南唐故国的宫殿建筑，象征昔日的荣华富贵） 词中“春花秋月”“雕栏玉砌”等意象象征宇宙永恒，“往事”“朱颜改”等意象象征人生无常，二者对比凸显词人的亡国之痛之情。 3、字词与翻译预习： 解释下列加点词的含义，并翻译词句。 （1）春花秋月何时了（了：完结，结束） 词句翻译：这春花秋月的美好时光，什么时候才能结束呢？ （2）故国不堪回首月明中（堪：忍受，经得起） 词句翻译：在这皎洁的月光下，实在不忍心回首故国的往事啊 （3）只是朱颜改（朱颜：原指红润的面容，此处泛指故国的宫女、或自己年轻时的容颜，也暗指故国的繁华） 词句翻译：只是（故国的宫女）容颜已经衰老，（故国的繁华）也已不再 三、课堂探究 （一）整体感知：梳理结构与词眼 1、阅读全词，按“上阕—下阕”划分层次，围绕“愁”字完成表格。 层次 核心内容 表现手法 情感内涵（“愁”的具体体现） 上阕 由“春花秋月”“小楼东风”起兴，抒发对故国往事的不堪回首 以乐景写哀情、对比 往事之叹（回忆昔日繁华的失落）、思乡之苦（对故国的深切思念） 下阕 想象“雕栏玉砌”仍在，感叹“朱颜已改”，以春水喻愁 虚实结合、比喻、夸张 亡国之痛（沦为阶下囚的绝望）、自责之悔（无法保住国家的愧疚） 2、为何说“愁”是全词的词眼？请结合词句分析。 ①“愁”统领全文情感：上阕“春花秋月何时了”的厌烦、“故国不堪回首”的痛苦，下阕 “朱颜改”的怅恨、“一江春水”的悲切，均源于“愁”；②“愁”串联意象与手法：从“春花秋月”的乐景反衬，到“雕栏玉砌”的虚实对比，再到“一江春水”的比喻，所有意象与手法均为表现“愁”服务；③“愁”深化主题：“愁”不仅是个人的离愁，更是亡国后的绝望之愁，让词作从“个人悲苦”上升到“亡国悲歌”的高度，成为李煜词的情感核心。 （二）文本研读：赏析手法与词句 1、赏析上阕“以乐景写哀情”的手法，体会其表达效果。 乐景 对应的哀情 表达效果 春花秋月 词人亡国后沦为阶下囚，“春花秋月”的美好与自身“阶下囚”的悲惨处境形成反差，美好景物反成讽刺，让词人厌烦，凸显亡国之痛 以自然的“乐”反衬人生的“哀”，让痛苦更具冲击力，避免直白抒情的浅 ... ...