硚口区2025-2026学年上学期10月考九年级语文试题 I阅读（) 一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。（10分)】 知识贬值了吗 ①这个时代，我们太容易把知识和信息、学历的定义混淆了，也太容易把“搜索到”错当成“已经 学提了”。 ②每天醒来，我们都在信息流里游泳。五分钟可以速通一部剧的剧情，想学做菜有拍好的短视 频教程，出门旅游有其他人做好的攻略表格照抄，甚至想写代码、创作一首歌曲都有AI(人工智能) 可以代劳。信息的获取难度大大降低了，触手可及的便利，似乎给了我们一个错觉：只要想，便可以 迅速掌握很多信息、学习一种技能。 ③但我们却往往会忘记一个事实，就像站在图书馆中不会自动获得书籍的智慧一样，我们拥有 搜索工具并不意味着拥有更多知识。真正的知识需要经过理解、消化的过程，而这个过程是无法被 搜索引擎替代的。 ④同样，学历也并不是知识的等价物。它只是证明你受过某些数育，却无法代替你亲自走进咀 嚼疑问的过程。本科的时候我的专业是新闻传播相关，每次考试前会突击背诵许多词条，像单向度 的人、沉默的螺旋、全景监狱，煤介即讯息…这些看起来颇为唬人的词，用在综述的大题里去答， 效果确实有加成。直到毕业后的许多年，我已经忘记了这些词的意思，当网络舆论事件高频出现， 我很想在脑子里厘清舆论背后的群体情绪逻辑，却发现无论套用哪个大词，都会显得过于粗暴。 ⑤于是我开始察觉，知识从来不是一个死物，而是你与世界对话的产物。知识不是一堆材料， 更像是思考过后价值内化的过程。你争论过的观点、反复咀嚼过的困惑，都会一点一点，在你脑子 里沉淀成判断力。这些经历会最终内化为你思考问题与筛选观点的信息库，影响你如何理解世界， 如何做决策，如何与他人交流。它并不直接体现在考试成绩或学历上，也不一定带来立竿见影的经 济回报。它可能只在你表达一个观点时，用词更精准一些；在面对复杂议题时，能分清事实与立场。 ⑥我遏到过一些知识浓度很高的人，他们不见得学历最高，但很快就能听懂一个新领域的问题 结构，能快速辨别信息中的水分。他们的知识，不是靠“知道得多”体现的，而是在“知道怎么想、知 道怎么用”里显露出来的。 ⑦我始终记得，有一次我和一个朋友讨论公共议题，地沉默良久，说了一句：“我不知道怎么想 更对。”但却在讲完这句话之后，从不同角度都梳理出了各方的利益动机。当你和人进行深入交流 的时候，你会发现有人可以在面对复杂的社会议题时，说出一段清晰诚恳有逻辑的看法，也有人只 能用一个梗终结掉话题。 ⑧如今我们面对的是高度复杂的社会，问题比以前更难，标准答案越来越少。一个人如果没有 自我搭建的知识框架，只能在浪潮中被襄换。甚至连判断一个看起来很权威的人士是否在胡说八 道的能力，都依赖你是否学握了某些基础知识。 ⑨知识从来没有贬值，只是它在升级一过去它可能是通往体面工作的门票、是一纸文凭，而 现在，它变成了一种认知能力，即能不能跨领战理解问题、能不能快递学习一个新技能、能不能独立 判断真假信息，且不再奖赏轻浮、不再迷信权威、不再因为谁背了几本书就给他过多加持，只对那些 愿意花真心去理解世界的人打开一扇窗：而我也在期待自己慢慢变成这样的人，读书不求快，写作 不求火，同时更常提醒自己“你看到的，不等于你理解了；你理解的，也不等于你能用出来”，所以我 不觉得知识贬值了，它只是更属于那些不再轻易说“我知道”的人了。 1.下列对知识及其相关概念的理解，不正确的一项是(3分) A.知识和信息不同，能迅速获取的是信息而非知识。 B.知识与学历不等价，学历只能证明受过某些教育。 C.知识不是一个死物，而是思考后价值内化的过程。 D.知识虽无法帮助人们赚钱，但是有利于人际和谐。 2.下列对“知识 ... ...
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