中小学教育资源及组卷应用平台 年龄不是标尺，能力方为勋章———2025 年 10 月国考报考年龄放宽 2025 年 10 月，2026 年度国考报名启动，延续 31 年的 “35 岁门槛” 正式 打破，报考年龄上限放宽至 38 岁，应届硕士、博士研究生更放宽至 43 岁。这一 调整呼应了渐进式延迟退休政策，也是对 “35 岁焦虑” 的积极回应。此前上海、 四川等地已先行试点，此次全国性调整意义深远：既为 35 岁以上有经验的职场人 打开新通道，也为高学历人才提供公共服务转化机会。政策强调 “能力本位”，不 同年龄段人才可凭优势竞争适配岗位，不仅优化公务员队伍结构，更向全社会释放 了包容选才的信号，推动职场生态向公平多元演进。 （一）《三岁之变，一路公平》 （二）《年龄不是标尺，能力方为勋章》 （三）《打破 “数字壁垒”，拥抱多元成长》 （四）《政策风向标，温暖追梦人》 （五）《国考 “松绑” 里的时代温度》（六）《岁月沉淀的，从来不是局限》 （一）公平与包容的社会价值 （二）打破偏见与刻板印象 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 （三）个人价值与时代需求的适配 （四）成长的多元可能性 （五）政策的温度与民生关怀 （六）实力比标签更重要 （一）公平角度：以 “35 岁门槛” 曾造成的就业壁垒为切入点，结合 36 岁 李琛重拾梦想等案例，论述政策如何维护不同群体的公平发展权。 （二）价值角度：剖析中年群体的经验优势与年轻人的活力优势，说明 “能力 本位” 比 “年龄划线” 更能实现人岗匹配，体现选才的科学性。 （三）社会角度：聚焦政策的 “风向标” 意义，探讨其如何缓解社会焦虑、 推动企业用人观念革新，构建包容职场生态。 （四）成长角度：结合政策对 “大器晚成” 的认可，论述成长没有固定节奏， 坚持积累终将迎来机遇，鼓励学生坦然面对成长进程。 （五）政策角度：从地方试点到全国推广的过程，分析政策如何回应社会需求、 衔接时代发展，体现治理的智慧与温度。 时评一：《国考 “松绑” 年龄，释放人才活力》（央视新闻） 国考年龄上限从 35 岁放宽至 38 岁，这短短 3 岁的调整，承载着破除年龄壁 垒的深意。长期以来，“35 岁门槛” 像一道隐形屏障，让许多有经验、有能力的 人才错失机会 ——— 有的高学历者 35 岁刚毕业，有的职场人积累十年经验却遭遇 职业瓶颈。 政策调整精准回应了现实需求。随着延迟退休政策推进，劳动力参与周期延长， 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 35 岁以上群体正值职场 “黄金期”：他们兼具专业积累与社会洞察，在基层治理、 群众服务等岗位上更能发挥优势。应届硕博放宽至 43 岁，更打通了学术成果向公 共服务转化的通道，实现人才价值最大化。 这不仅是选才机制的革新，更是 “能力本位” 理念的彰显。年龄从 “硬性门 槛” 变为 “参考项”，意味着选才更看重解决问题的实力。这种变化将产生连锁 反应，推动企事业单位重新审视用人标准，让 “人口红利” 真正转化为 “人才红 利”。当每个年龄段的价值都被看见，社会必将涌动更持久的发展活力。 时评二：《国考放宽年龄，为 “35 岁焦虑” 松绑》（新华网） 在 “35 岁焦虑” 弥漫的职场氛围中，国考年龄放宽如同一剂 “定心丸”。 35 岁本是人生的成熟阶段，却因刻板规则被贴上 “边缘” 标签，这种焦虑本质是 对未来的不确定。此次调整不是权宜之计，而是对劳动力结构变化的主动适配。 政策背后是深刻的现实考量：我国人口老龄化加深，延迟退休稳步推进，职业 周期需要与社会预期重新对齐。公务员队伍既需要年轻人的锐气，也需要中年人的 定力，二者互补才能支撑复杂的现代治理。上海、四川等地的试点早已证明，吸纳 经验型人才能显著提升公共服务质 ... ...
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