五四制六年级语文上册第六单元阅读专项训练练习题 考点一 人物形象分析（必考点） 1．在编排情景剧《毛主席在花山》时，奇奇对文本中毛泽东的人物台词把握不准。请你根据以下人物台词，对奇奇进行指导。 （1）当得知老百姓为不影响毛主席工作，前往别处碾米时，毛主席对警卫员说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。” 指导：在讲这句台词时，应采用 的语气，进而表现毛泽东 的性格特征。 （2）当乡亲们询问喝茶的好处时，毛主席说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭。” 指导：在讲这句台词时，应采用 的语气，进而表现毛泽东 的性格特征。 2．对下面句子的意思分析正确的一项是（ ） “这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？” A．文中的老人以前见过毛主席。 B．毛主席经常在人们面前露面，让人觉得很面熟。 C．毛主席经常融入群众生活中，让人觉得很亲切。 3．根据课文《毛主席在花山》内容，选择正确答案。 毛主席让警卫员尽快请乡亲们重新到花椒树下碾米，是因为_____ A．毛主席非常喜欢听碾米的声音。 B．毛主席可以在花椒树下向乡亲们宣传革命道理。 C．毛主席不愿意因为自己而使群众的生活受到影响。 4．下面对《毛主席在花山》中“你是把我摆在特殊位置上了”一句理解不恰当的一项是（ ） A．毛主席批评警卫员不该把他摆到群众头上。 B．说明毛主席时刻和群众在一起，从不搞特殊。 C．说明毛主席生警卫员的气。 5．八十年后的今天，再读《囚歌》一诗，仍能感受到叶挺将军的炽热情怀和凛然正气。下列诗词用来形容叶挺将军，不合适的一项是（ ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B．捐躯赴国难，视死忽如归。 C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D．何当金络脑，快走踏清秋。 6.阅读下文，完成后面小题。 热血铸就的囚歌 皖南事变后，叶挺即被囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗，又潮湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，让他受尽了折磨。 为了诱骗叶挺投降，国民党挖空了心思。一天，国民党第三战区司令顾祝同派了一辆豪华的小轿车，把叶挺接到司令部参加宴会。宴会开始后，顾祝同向叶挺敬酒，劝叶挺发表宣言，声明新四军违犯了军令，只要这样做就可以让他出狱，甚至可以做官。 叶挺手拍桌子，勃然大怒道：“无耻，你们制造皖南事变，陷害新四军，破坏抗日，该是你们向人民认罪才对。”叶挺光明磊落，大义凛然，句句话如同利剑刺得顾祝同瞠目结舌。后来蒋介石亲自出马，劝叶挺投降，被叶挺严词拒绝。 最后，叶挺被关进重庆“中美合作所”，受尽折磨和迫害。叶挺身居囚室，不能 ，不能 ，却被逼写什么声明和宣言，他一时热血沸腾，拿起笔在囚室的墙壁上写下了著名的《囚歌》。 （1）短文中画“﹏﹏”的句子属于 描写，其作用是 。 （2）文中提到的诱骗叶挺投降的具体措施有哪些？结合短文的第2自然段写一写。 （3）用“ ”在短文中画出一处描写叶挺言行的语句，说一说你从中体会到他怎样的精神品质，用三个四字词语来概括。 （4）发挥想象，在文中的横线上写出合适的内容。 考点二 词句理解与赏析（必考点） 一、阅读《毛主席在花山》，回答下面小题。 ①1948年的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。 ②一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？”警卫员说：“报告主席，为了不影响您工作，我和村长商量后，他请乡亲们到别处碾去了。” ③毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧，交给你一 ... ...
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