中小学教育资源及组卷应用平台 二年级上册 第四单元 3 福叠绵绵意 教学设计 课题 福叠绵绵意 单元 第四单元 学科 美术 年级 二年级 教材内容分析 《福叠绵绵意》引导二年级学生通过剪纸的方式制作蝴蝶，感受传统剪纸艺术的魅力。以 “蝴蝶象征幸福美满” 为核心，让学生学习对折剪纸的基本方法，尝试进行镂空装饰设计，培养动手能力和对传统文化的理解，同时体会通过手工创作传递祝福的乐趣。 2022新课标要求 观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。蝴蝶剪纸作品对称、镂空的造型特点。用对折剪和局部对折镂空剪法剪出蝴蝶，并思考如何让蝴蝶作品“立”起来。蝴蝶蕴含着美好的寓意，理解运用蝴蝶剪纸作品表达年味儿。 学习目标与核心素养 1.通过观察蝴蝶的形态、色彩及传统文化中的象征意义，感受蝴蝶的对称美与 “福气叠加” 的文化内涵，提升对自然与传统美学的感知能力。（审美感知）2.掌握对折剪纸的基本方法，能运用简单的剪纸纹样装饰蝴蝶，展现蝴蝶的对称形态，提高手工操作与艺术表达能力。（艺术表现）3.在装饰蝴蝶的过程中，尝试搭配不同的剪纸纹样，发挥想象力，设计出具有个性化的剪纸蝴蝶作品，培养创新思维。（创意实践）4.了解蝴蝶在传统文化中 “福气叠加” 的象征意义，感受传统民俗文化与美术的关联，增强对中华优秀传统文化的理解与认同。（文化理解） 学情分析 二年级学生已有 “春节贴窗花” 的生活经验，具备简单手工操作能力，已有简单剪纸操作经验与对称图形初步认知，但在准确绘制蝴蝶一半形态、合理搭配剪纸纹样及安全使用剪刀方面存在困难，可通过教师示范、视频辅助、小组互助及针对性巡视指导帮助学生克服障碍。 重点 能用对折剪和局部对折镂空剪法剪出蝴蝶。 难点 蝴蝶剪纸作品可以表达出年味儿。 材料准备 剪刀、铅笔、手工红纸或彩色卡纸等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入一、中国人喜欢蕴含美好寓意的事物。过年时，我们准备挂满果的橘子盆栽，寓意新的一年大吉大利；年夜饭一定要有鱼，寓意年年有余出示图片二、大红纸，折一折，画上半只小蝴蝶。剪一剪，贴一贴，飞入花丛送祝福。三、出示团团圆圆图片通过镂空、层叠的剪纸蝴蝶工艺打造出立体的 “花簇” 效果， “簇拥成团” 的形态直观呼应了 “团团圆圆” 的主题，传递出团聚、温馨的情感。四、小贴士蝴蝶是福气的象征，蝴蝶叠在一起就像是福气叠在一起，有增福、添福的寓意。其次，蝴蝶破茧成蝶，代表着蜕变和希望。 了解剪纸蝴蝶 运用不同的方法，活跃课堂氛围，激发学生的学习热情 讲授新课 一、活动一：用对折的方法剪出蝴蝶的外形轮廓。（一）蝴蝶的结构1、现在我们再来仔细看看蝴蝶的身体，它有哪几个部分呢？（展示蝴蝶结构示意图）大家一起说 ——— 头、触角、前翅、后翅、胸、腹，对啦，这就是蝴蝶的基本结构。2、蝴蝶的造型对称的结构，像这样从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、花纹都一样的特点，就叫做 “对称”。3、小贴士蝴蝶身上的花纹特别美，有圆点、水滴形、半圆形、月牙纹等。（二）外形轮廓剪纸示意图1、出示图片2、学方法找灵感播放视频（三）我们可以剪出各种各样的蝴蝶。出示图片（四）小贴士蝴蝶象征着生活幸福、美满。（五）学生作品出示图片二、活动二对蝴蝶剪纸进行镂空装饰设计，制作一只美丽的蝴蝶。（一）镂空装饰剪纸示意图1、两张纸一起对折2、画蝴蝶的一边3、画、两张纸一起剪4、完成镂空5、展开6、制作步骤：折、画、剪（二）学方法找灵感播放视频（三）小贴士蝴蝶结构是对称的，剪时要对折，对折后是画半支蝴蝶，并且要画在折痕一边。 （四）学生作品出示图片三、学生作品 ... ...
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