2025.2026 九年级语文质量调研（二） 你章到的试卷满分为150分（其中卷面书占5分），考试时间为150分钟. 一、语文积累与运用(35分) 1.默写.(10分) (1)古代文人吟诗作文，常借景抒怀、托物言志，范仲淹亚临岳阳楼，见洞庭浩渺，虽身处贬谪之境却仍心系 苍生，喊出超越个人得失的政治抱负：“ ”(《岳阳楼记》)：许浑用景物极力营造籍条爸 凉的氨围，隐喻时代变迁的预感“ 】”(《成阳城东楼》力韩愈借所见之景表达对故土的看 恋和前路危艰的感低：“一· ”(《左迁至蓝关示侄孙湘)。 (2)明月清辉常引发文人深沉思考与细贰情思，中秋夜把酒问月，苏轼以美好祝愿消解离别之苦，“——— (《水调歌头》：离人感低青春易近，月夜顾影自怜，道尽相思的悲苦无奈：“一，”（李商隐（无题）。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)小题.(13分) 【甲】袖度候告道：“不千小人事：太附是建，不敢不来，”A马道：“好成！我与你自幼相交，今日创果言我！ 怎不干你事？且吃我一刀！“花陆谦上身农服址开，把尖刀向心窝里只一剂，七窍进出血米，将心肝提在手里。 回头看时，是忧正爬将起来要走， 【乙】B提起季头来就眼延际眉精只一奉，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个彩b的储的：红的，黑的，常 的，都纹将出米又只一奉，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磐儿，钱儿，倪儿，一齐响。B看 时，只见郑唇挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 (I)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 进出差搜彩b6 (2)【乙】段细节刻画很精彩，其用了的修辞手法，并从 两个感官角度进行着墨。(3分) (③)上述文段选自《水济传》作者是一，【甲】文中A的绰号是，请写出小说中与B有关的一个情节一。 (3分) ()《水浒传》塑造了一大批鲜活立体的英雄人物形象，英国小说家福斯特在《小说面面观》中提出：“我们可以 将人物分为扁平的和圆形的两种。扁平人物大多性格单一，而圆形人物大多性格具有复杂性，请选择人物A或 人物B,结合其生平事迹谈谈你对圆形人物”的理解。(4分) 3.2025年9月3日，我国的九三阅兵"，不仅是对历史的缅怀，更是对和平的捍卫，也是对中华民族自强不息 精神的生动诠，为此班级开展以“铭记历史，自强不息“为主题的学习活动。(12分) ()为营造话动氛围，请围绕“九三阅兵”与“自强不息“主题，创作一条宜传标语。要求主题鲜明，富有感染力，至 少使用一种修辞手法。(3分) (2)在主题班会的讨论环节，同学们就“阅兵与自强不息的关系“展开讨论。请根据上下文情境，补全对话，(2分) 甲同学：看完九三阅兵，我心潮澎湃。那整齐的步伐和先进的武器，真是太震书了！ 乙同学：是的，但这背后更值得我们思考的，是自强不息的精神。这种精神体现在各个方面， ① 甲同学：你说得对。那我们中学生，不能直接去建设国防，该如何践行这种精神呢？ 丙同学：我认为，② ()活动中同学们搜集到几则体现“自强不息“内涵的名言，但其中有一条并不能体现“自强不息"，请你找出来（直 接写序号)并说明理由。(3分) ①胜人者有力，自胜者强，一《老子》三十三章 ②天行使，君子以自强不息。一《周易乾卦象传》 ③非波泊无以明志，非宁静无以政远。一（诸葛亮（诚子书》 ④长风破浪会有时，直杜云帆济沧海。—李白《行路难】 序号： 理由： (4)话动结束，有同学写了一段感言，其中有一些错误，请桶他改正。(4分) 看完九三闻兵的震钙场面，我心潮澎湃。【甲】那怪饼的步伐展见的是民族的笾骨，那张域的重器艇 上的及因室的杂显。这背后，正是一代代人自强不息、成所奋进的缩形，【乙】作为新时代青年式们飞但选过 镇社的水拒将这价是情化力购透去地的行边用我们的负土进写伍国复兴！ ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2 ... ...
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