2025-2026学年驻马店市第四中学九年级（上）期中语文试卷 一、积累与运用（）。 1.学校开展了以“培根铸魂 引领成长”为主题的系列活动。请你参与并完成以下任务（4分）。 【心灵之旅】学校开展“书写 成长篇章”征文活动，请解决下面投稿语段中的语言文字问题。 曾经深陷困厄时，满心忧威，觉得生活无处不是沟沟壑壑，前途藐茫。后来才明白，成长并非硬碰硬的对抗，必须学会调和，与遗憾和解，同挫折共生。当紧绷的心学会放松，脚步变得格外轻灵。真正的成熟，从不是躲开风雨，也不是在风雨中逞能，而是在风雨中炼就一颗从容的心 (1) 请确认语段中加点字的读音。（只填序号） ①调和_____ A.hé B.hè ②逞能 _____ A.chéng B.chěng (2) 语段中有错别字，请改正。 ①忧威 _____ ②藐茫 _____ 2.【古典之美】学校开展“漫步 成长诗苑”诗文名句积累活动，请将下面空缺处的诗文名句补充完整。（） 灿若星河的诗文，陪伴着我们走过成长的每一段旅程。（1）春日郊外赏花，夏日树下纳凉，我们会想起欧阳修《醉翁亭记》里的“_____ ，_____ ”；（2）取得成绩绝不骄傲，遭遇失意也不沮丧，因为我们记得范仲淹《岳阳楼记》里的“_____ ，_____ ”；（3）面对挫折，不再迷茫，因为我们坚信“_____ ，_____ ”[李白《行路难》（其一）]；（4）不再执着于过去，重要的是未来，因为我们懂得“沉舟侧畔千帆过，_____ ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；（5）以执着之心，赴理想之约，我们誓要践行“_____ ，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）。诗文如同一盏盏明灯，为我们照亮成长之路。 3.【青春之思】学校开展“分享 成长体悟”整本书阅读活动，请完成下面的阅读分享任务（3分）。 你的阅读书目为《艾青诗选》，请仿照示例，将需要分享的内容填写在表格中。 阅读锦囊 整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、情节，环境，诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作者的态度等。 中。 阅读书目 示例：《西游记》 分享：《艾青诗选》 阅读关注点 人物形象 ① _____ 阅读方法及感悟 我精读了三调芭蕉扇的故事。细读回叙，我明白了孙悟空“借扇”遭拒与他降服红孩儿有关。但孙悟空不畏艰难，智斗罗刹女、与牛魔王斗法，这样百折不挠的品质，让我懂得实现目标要勇于坚持。 ② _____ 4.【时代之语】学校开展“传递 成长动能”宣传活动，请完善下面的活动材料（）。 ①2025年，我们迎来中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的到来。②80载_____，_____，但_____铸就的伟大抗战精神，始终如精神灯塔，照亮中华民族的前行之路。③习近平总书记强调，“要讲好抗战故事，把伟大抗战精神一代代传下去。”④将抗战胜利纪念与习近平新时代中国特色社会主义思想、精神文明建设紧密结合， 不仅是对历史的深情回望，更是为时代发展注入强大精神动能。 (1) 第①句有语病，请将修改意见写在下面。 (2) 请将下面的短语分别填入第②句的横线处。（只填序号） A浴血奋战 B.岁月流转 C.硝烟散尽 (3) 请以“传承伟大抗战精神”为开头，另写一句与第④句画线部分复句类型相同的句子。 五、现代文阅读：本大题共2小题，。 5.阅读下面的材料，完成问题。 【材料一】 抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争。面对极其残暴的日本侵略者，面对亡国灭种的危险境地，中国人民非但没有屈服，而是果断筑起抗御外侮的不朽长城。无论是松花江边义勇军的浴血奋战，还是青纱帐里游击队的英勇突击，无论是边陲丛林里中国将士的拼死抵抗，还是各地百姓和海外华侨的无私支援，中华儿女义无反顾担当起国家和民族大义。今天我们回顾抗战艰辛历程、纪念抗战伟大胜利，就是要从抗战中汲 ... ...
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