中小学教育资源及组卷应用平台 2025-2026学年度第一学期九年级语文句子仿写专题模拟试卷 一、填空题 1．【任务三：创作诗文】请为主题活动手抄报创作一首题为《追梦少年》的四行小诗。可参考示例仿写，也可独立创作。 （诗歌创作小贴士：①注意诗行和节奏；②借助具体可感的意象表达情感；③运用修辞。） [示例] 追梦少年 以夸父的姿态奔跑， 整条小路镀上金边——— 石子闪耀着梦想的光辉， 风在身后铺开光的信笺。 追梦少年 2．下面是诗人舒婷的诗《这也是一切》的节选文字，请你结合诗歌内容，另选一个意象进行续写。要求意思连贯，内容贴切，句式与示例一致。 这也是一切（节选） 舒婷 不是一切火焰，都只燃烧自己，而不把别人照亮； 。 3．为鼓励同学们热爱体育，小语想用下面一组句子来展现同学们运动时的力与美，彰显体育运动的魅力，请你再选取一个熟悉的运动项目，仿照前面句子，帮助补写一句。 在那金黄的沙坑前，你似腾空的飞燕，奋力跃起。 在那轻巧的短绳间，你似灵活的兔子，奋跃弹跳。 ， ， 。 青春在飞扬，精彩瞬间永难忘，奋斗身影最辉煌。 4． 提起能代表中国的色彩，你脑海中浮现的是哪一种？请发挥想象，续写下面这首小诗。 什么是中国的色彩？也许是银白/是秦岭的流云/是漠河的雾凇/是中国水墨画里的留白 也许是 / / / 5．阅读下列文字，摘引词句，将仿句补充完整。 古代中国真正的国际长途物流运输之路，最早应为汉武帝派张骞走出的古丝绸之路。这条路联通中国、印度、希腊三大文明，长达数千公里。借助此路，汉朝使者、商人接踵西行，西域使者、商人纷至沓来，让中国的丝绸制品、西域的奇珍异宝实现互通，进出两旺。物流促成了司马迁笔下的“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”。 例句：今朝一带一路，海陆欧亚，手携心通，全球文化，交融双赢，共建人类家园 仿句：古代物流运输， ， ， ， ，联通中外文明 6．班会接近尾声，最后一项活动是进行“牢记历史教训，珍爱和平生活”的总结发言，小语被选为代表进行发言。下面是她发言稿的部分内容，请你据此回答问题。 1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，日本帝国主义侵略者发动全面侵华战争，宛平城的中国驻军奋发图强。 面对亡国灭种的空前危机，7月8日，中共中央委员会向全国发出通电：“全中国的同胞们，平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！” 中国人民全民族抗日战争由此拉开序幕。 到1945年日本投降，在此期间，中华民族誓与侵略者殊死抗争。 中国人民向世界展示了视死如归、宁死不屈的民族气节！ 在波澜壮阔的中国人民抗日战争中，千千万万的抗战英雄抛头颅、洒热血，挽救民族于危亡。如今，卢沟桥上硝烟已散，先烈血染山河换取今日和平，但侵华战争之长鸣警钟振聋发聩。 不忘历史！吾辈自强！ 小文读完发言稿的上述内容后，写了下面的感悟，请你仿照画波浪线的句子写下你的感悟。 和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。和平是一朵娇嫩的花，需要我们一起去守护。 。 7．【青年当自强】下面是小海同学为“不负青春，自强不息”演讲稿拟写的提纲，请你仿照句式，帮他将分论点内容补充完整。 青年自强，当以爱国之心勇担历史使命； 青年自强，当以① 勇担历史使命； 青年自强，当以② 勇担历史使命。 8．小英在听流行歌曲《风花雪月》时发现其部分歌词的灵感来源于古诗，请你结合所学过的有关的古诗，仿写一句歌词，并完善灵感来源。 歌词 灵感来源 风是只如初见沉吟徘徊 人生若只如初见，何事秋风悲画扇？ 花是人间四月醉倚青苔 人间 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
