山东省肥城市安临站初级中学2025-2026学年八年级上册期末默写复习题(含答案)

山东省肥城市安临站初级中学2025-2026学年 八年级上册期末默写复习题 目詹文斋 1．默写 每一棵树都是一道风景。在《钱塘湖春行》中，树与春光构成“几处早莺争暖树，_____”的明丽画面；在《记承天寺夜游》中，树与月光带来“庭下如积水空明，_____”的空明澄澈；在《野望》中，树与霞光渲染出“树树皆秋色，_____”的落寞孤寂；在《黄鹤楼》中，树与阳光焕发出“晴川历历汉阳树，_____”的盎然生机。请你根据自己所积累的诗歌再写出一句含有“树”字的古诗名句“_____”。（本试卷中出现的句子除外） 2．革命的烽火照亮了前行的道路，而成长的光影同样映照在宁静的山水之间。让我们从历史的星火转身，走进诗文的清辉，在笔墨间感受另一种精神的沉淀与升华。 围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据提示填写诗词。 小语：成长，是一场在时光光影中的跋涉与修行。我们或许会像王绩一般，在秋意浸染的暮色中，望见“树树皆秋色，①_____”的寂寥景致，心生“相顾无相识，②_____”的孤独与彷徨。 小文：但更应如出征边塞的王维，即便如“③_____，④_____”般漂泊无定，也能在“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美中，找到精神的雄浑与开阔。 小姜：当我们跨越生命的关山。便迎来了境界的提升。眼前的江水。可以是李白笔下“⑤_____，江入大荒流”的浩荡无际；天边的云霞，亦能幻化成他诗中“月下飞天镜，⑥_____”的浪漫奇景。 小山：这份成长的豁达。在课外诵读中得到了更丰富的诠释。它既是《庭中有奇树》中“⑦_____，路远莫致之”的深情牵挂所展现的情感成长，也是《龟虽寿》里“烈士暮年，⑧_____”那激荡人心的雄心壮志，彰显着生命在任何阶段的精神成长。 3．古诗文积累。 山川之美，古来共谈。面对“①_____，②_____”的塞外壮景（王维《使至塞上》），“黄鹤一去不复返，③_____”的空旷之景（崔颢《黄鹤楼》，“④_____，云生结海楼”的江月之景（李白《渡荆门送别》），“乱花渐欲迷人眼，⑤_____”的西湖早春之美（白居易《钱塘湖春行》），“树树皆秋色，⑥_____”的浓浓秋意（王绩《野望》），古之贤者放下名利之心，流连于山水之间，“⑦_____，⑧_____；经纶世务者，窥谷忘反。”（吴均《与朱元思书》） 4．根据提示填空。 （1）东皋薄暮望，_____。（王绩《野望》） （2）_____，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）_____，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （4）轻舟短棹西湖好，_____。（欧阳修《采桑子》） （5）晏殊在《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，由自然规律的变迁更替引出对春光失去的惋惜，流露出作者无限惆怅的句子是 _____，_____。 （6）《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：_____，_____。 5．根据提示填空。 （1）_____，猎马带禽归。（《野望》王绩） （2）庭中有奇树，_____。（《庭中有奇树<古诗十九首>》） （3）妻子象禽兽，_____。（《梁甫行》曹植） （4）_____，沉醉不知归路。（《如梦令》李清照） （5）《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是：_____，_____。 （6）《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_____，_____。（《使至塞上》王维） 6．根据提示填空。 （1）树树皆秋色，_____。（王绩《野望》） （2）_____，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （3）攀条折其荣，_____。（《庭中有奇树<古诗十九首>》） （4）_____，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） （5）《渡荆门送别》中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗、朝气蓬勃活力的诗句是 _____，_____。 7．古诗文默写。 ①吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂”。在《与朱 ... ...