2025-2026学年第一学期期末质量自查 七年级语文科目 （满分120分，考试用时120分钟） 一、积累运用（23分） 1．默写古诗文。（。答对一句得1分，满分不超过10分） （1） ，崔九堂前几度闻。 ，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫） （2）乡书何处达？ 。（《次北固山下》王湾） （3）日月之行，若出其中； ，若出其里。（《观沧海》曹操） （4） ， 。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游） （5）《论语》中阐明“学”与“思”辩证关系的句子是：子曰：“ ， 。” （6）古诗词中多有借“月”这一意象来表情达意的，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“ ， 。”表达对友人的深切同情与关怀，李白在《峨眉山月歌》中“ ， 。”借月映清江的美景渲染愁惨凄凉的心境。 阅读下面的文字，完成2～4题。（9分） 不必说春雨的清新润泽，夏雨的热烈cū guǎng，秋雨的端庄沉静，冬雨的自然平静；也不必说莎莉文的循循善诱，白求恩的以身xùn zhí，牧羊人的慷慨无私，小孩子的敢于戳穿骗子的谎言；单是围绕着“生命之趣”这一主题的所写的有关动物的故事，就引人入胜了。猫的wèi zuì qián táo，狼的贪婪凶狠，都给读者留下深刻的思考。 这些文章激发了我们 生命、关爱动物的情感，引导我们初步思考和认识人与动物的关系， 它们所象征的可贵精神。这些文章记述了人与动物的故事，展现了作者对人与自然关系的思考，反映了人对动物的了解和认识。尤其在郑振铎身上，我们还感受到中国知识分子的自省意识和 的宽厚情怀。 2．根据拼音写出对应的词语。（3分） ①cū guǎng（ ） ②xùn zhí（ ） ③wèi zuì qián táo（ ） 3．下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．珍视 感悟 忧心忡忡 B．珍视 感悟 悲天悯人 C．重视 感受 忧心忡忡 D．重视 感悟 悲天悯人 4．语段中画线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）（3分） A．这些文章记述了人与动物的故事，表达了作者对人与自然关系的思考，反映了人对动物的了解和认识。 B．这些文章反映了人对动物的了解和认识，展现了作者对人与自然关系的思考，记述了人与动物的故事。 C．这些文章记述了人与动物的故事，反映了人对动物的了解和认识，展现了作者对人与自然关系的思考。 D．这些文章反映了人对动物的了解和认识，记述了人与动物的故事，展现了作者对人与自然关系的思考。 受传统文化熏染，中华英雄辈出，各领时代风骚，学校拟举办“传承·梦想”为主题的综合性学习活动。请你参与此次活动，完成5～6题。（4分） 5．请运用对联知识，根据所给出的词语，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。（2分） 经典国学 文化熏陶 助复兴 英雄辈出 中国梦 引成长 筑梦行 上联：传统文化展魅力添风采 下联： 6．“英雄是民族最闪亮的坐标”。我校校刊准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一再设计两个栏目名称。（2分） 栏目一：英雄故事最励志 栏目二： 栏目三： 二、阅读（47分） （一）阅读下面的文字，完成7—11题。（16分） 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （《杞人忧天》，选自《列子》） 【乙】 景公之时，雨雪①三日而不霁②。公被③狐白之裘坐堂侧陛④晏子入见立有间。公曰：“怪哉！雨雪 ... ...
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