6《哈姆莱特(节选)》教学设计统编版高中语文必修下册

6《哈姆莱特(节选)》教学设计 教学目标 1.认识莎士比亚和文艺复兴时期，《哈姆莱特》的文学价值。 2.理解戏剧中的冲突，剖析哈姆莱特的性格特征。 3.通过赏析角色对话，洞察角色的心灵深处。 4.正确看待复仇的含义，汲取人文主义精髓。 教学重点 理解戏剧的对立冲突，深入角色塑造。 教学难点 领会作品的主旨和哈姆莱特复杂的人格。 教学过程 一、课堂导入 ( 一)了解作者 威廉·莎士比亚，生于1564年至1616年，是英国乃至全球文学史上赫赫有名的剧作家。 (二)人物评价 歌德曾赞叹：“我读了他的第一页，便将我的一生献给了他。” 马克思营其为“人类最伟大的戏剧天才”。 维克多 ·雨果评价他：“天才的出现，让艺术、科学、哲学乃至整个社会焕发新生。” 丘吉尔表示："宁愿失去一百个印度，也不愿失去莎士比亚。" 金庸则说：“如果有一天能上太空，只能带一套书，那必须是莎士比亚全集。” 莎士比亚是近现代叙事文学的开山鼻祖，也是至高无上的巅峰。他的作品包罗万象：爱情、复仇、历史、战争……后世400年的经典巨著,皆有借鉴之处。写爱情者，难超《罗密欧与朱丽叶》;写复仇者，难超《哈姆莱特》。所有的人生迷茫，似乎都能在他的剧作中找到答案。 时过境迁400余年，他的作品仍广受欢迎，影响着一代又一代人。阅读他的剧作，既是一种享受，也是一种自我疗 愈的旅程。今天，我们将走近这位伟大的作家，走近他于1601年完成的杰出悲剧— 《哈姆莱特》。 二、整体感知 作品主要讲了一件什么事 明 确 ： 丹麦王子哈姆莱特在德国威登堡大学求学期间，突然得知父王不幸驾崩，急忙归国。回到故土，哈姆莱特意外邂逅了父亲的幽灵，幽灵透露，篡位的叔叔是凶手。叔叔不仅在哈姆莱特父王沉睡时注入毒药致其死亡，还娶了蒙在鼓 里的王后，自立为王。 与此同时，挪威王子福丁布拉斯正领军攻打丹麦。原来，福丁布拉斯是哈姆莱特父王的前任国王之子，因父王与哈姆莱特父王的赌局而丧命丧地，如今福丁布拉斯意图为父报仇。 得悉这场宫廷政变的内幕后，哈姆莱特在复仇的驱动下，一方面伪装疯癫来自保，另一方面通过“戏中戏”证实了父王之死的真相。在此过程中，哈姆莱特误杀了叔叔的亲信波洛涅斯，而波洛涅斯正是哈姆莱特爱侣奥菲利亚的父亲。叔叔(现国王)决定利用英国国王之手除掉哈姆莱特，于是哈姆莱特作为外交使节登上了前往英国的船只。 哈姆莱特在得知阴谋后逃回丹麦，却发现心上人奥菲利亚已自尽，而奥菲利亚的兄长雷欧提斯为了给父亲和妹妹报仇，与国王密谋通过决斗来致哈姆莱特于死地。 决斗中，雷欧提斯心生怜悯，不忍用毒剑伤害哈姆莱特，结果处于下风。这时，国王端出毒酒，意图以此庆祝哈姆莱特的胜利，不料哈姆莱特的母亲误饮毒酒而亡。哈姆莱特也被毒剑所伤，在不知情的情况下，他夺过剑刺伤了雷欧提斯。随着王后的毒发身亡，临终的雷欧提斯揭露了真相，哈姆莱特用毒剑刺伤了国王，并指定凯旋归来的挪威王子福丁布拉斯继承王位。这场悲剧就此落下帷幕。 在整个故事中，尽管哈姆莱特是中心人物，但复仇的情节并非只有一条线索。前任国王之子挪威王子企图推翻丹麦新王以复仇夺回王位；哈姆莱特则是为了给父王复仇；雷欧提斯也试图通过杀死哈姆莱特来为父亲和妹妹报仇。 三、文本解读 (一)请分析选段中的三段对话，并探讨角色通过语言表达的心理状态。 明 确 ： 首段对话：国王与其侍臣及王后的交流。这里描绘了一个内心藏有秘密、神情不安的国王，他与侍臣密谋，试图探究哈姆莱特是否因失恋而陷入疯狂。 次段对话：哈姆莱特与奥菲利娅的交谈。奥菲利娅被狡诈的国王和她的父亲所利用，前来试探伪装疯癫的哈姆莱特，但哈姆莱特看穿了她，用言辞刺伤了奥菲利娅。 末段对话：国王与波洛涅斯的对话。经过试探后，他们密谋将哈姆莱特 ... ...