(
课件网) 1950年，一支年轻的军队，踏着寒风，奔赴异国他乡，为了和平，为了祖国……” 同学们，你们知道这支军队的名字吗？他们为什么出发？ 这支队伍就是中国人民志愿军，他们奔赴朝鲜，是为了抗击侵略，保卫家园。而一首歌，正是他们出征前最响亮的号角———《中国人民志愿军战歌》。 言示网网站原创，侵权必究 歌曲介绍 1950 年，朝鲜内战爆发，美国出兵干涉,中国人民志愿军为了保卫祖国、抗美援朝，毅然跨过鸭绿江。在出征前，战士们纷纷写下决心书，表达了对侵略者的仇恨和保卫祖国的决心。时任志愿军炮兵1师第26团5连指导员麻扶摇被战士们的爱国热情所感动，写下了“雄赳赳，气昂昂，横渡鸭绿江……”的雄壮诗句。后来，著名作曲家周巍峙看到后，深受感动，为其谱曲，并将其命名为《中国人民志愿军战歌》。这首歌曲迅速在志愿军战士中传唱开来，成为了抗美援朝战争中的经典歌曲之一。 创作背景 言示网网站原创，侵权必究 词曲作者简介 曲作者周巍峙 （1916-2014） 原名良骥，江苏东台人，音乐家。曾担任文化部代部长、中国文联主席。 词作者麻扶摇 （1927-2019） 黑龙江绥化市人，《中国人民志愿军战歌》词作者。1947年2月入伍。抗美援朝战争时，担任志愿军炮兵第一师第26团5连指导员。 言示网网站原创，侵权必究 这首歌曲不仅在抗美援朝战争中发挥了巨大的鼓舞作用，而且在后来的岁月里，一直激励着中国人民为实现国家富强、民族振兴而努力奋斗。它已经成为了中国音乐史上的经典之作，被广泛传唱和演奏。 言示网网站原创，侵权必究 聆听欣赏 歌曲的节奏有什么特点？ 给你带来了怎样的感受？ 言示网网站原创，侵权必究 聆听欣赏 歌曲的节奏有什么特点？ 给你带来了怎样的感受？ 节奏特点：气势雄壮、节奏铿锵，进行曲式。 感受：激昂豪迈，充满力量与信念，令人热血沸腾。 言示网网站原创，侵权必究 帝 ① ② ③ ④ 聆听欣赏 思考： 1.歌曲可以分成几个乐句 2.你能从歌曲中感受到志愿军战士的哪些精神品质？ 3.歌曲中出现了几种演唱形式？ + 言示网网站原创，侵权必究 聆听欣赏 1.歌曲可以分成几个乐句 2.你能从歌曲中感受到志愿军战士的哪些精神品质？ 3.歌曲中出现了几种演唱形式？ ① ② ③ ④ + + 一段体·进行曲式 四个乐句 情感豪迈激昂 能感受到志愿军战士英勇无畏、保家卫国、坚定向前的精神品质 演唱形式：齐唱、轮唱 同音反复 附点节奏 保持音记号 重音记号 反复跳跃记号 学唱歌曲 中 国 人 民 解 放 军 战 歌 乐谱视唱 言示网网站原创，侵权必究 学唱歌曲 歌词学习 雄赳赳、气昂昂、跨过鸭绿江， 保和平、卫祖国、就是保家乡， 中国好儿女，齐心团结紧， 抗美援朝， 打败美帝野心狼！ 有感情地朗读歌词，理解歌词的含义,体会歌曲所表达的情感和精神 强调重音与语调变化，突出情感色彩，“跨过”要坚定有力，“保家乡”要温暖深情，“野心狼”要愤怒决绝 言示网网站原创，侵权必究 学唱歌曲 轮 唱 指同一种旋律分别由两个或两个以上的声部先后模仿演唱，并造成前后呼应、此起彼落的音乐效果的演唱形式。 听范唱，找规律。 中国人民解放军战歌 尝试轮唱 尝 试 轮 唱 学生分组练习旋律，互相倾听和纠正，提高学生的自主学习能力。 言示网网站原创，侵权必究 学唱歌曲 整体演唱 教师带领学生完整地演唱歌曲，注意节奏、音准和情感的把握。 注意保持音记号的演唱。 言示网网站原创，侵权必究 学唱歌曲 整体演唱 教师带领学生完整地演唱歌曲，注意节奏、音准和情感的把握。 注意保持音记号的演唱。 视频来自网络 拓展延伸 进行曲：原是军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏清晰、结构方整。 “军队进行曲” 曲调激越昂扬 ... ...
