统编版语文八年级下册第24课《唐诗三首》茅屋为秋风所破歌练习题(含答案)

统编版语文八年级下册第24课《唐诗三首》茅屋为秋风所破歌练习题（含答案） 积累与运用 1．给下列加点的字注音。 挂罥(　 　)　　　塘坳(　 　)　　　俄顷(　 　) 布衾(　 　) 广厦(　 　) 丧乱(　 　) 突兀(　 　) 见此屋(　 　) 2．解释下列句中加点的词。 (1)高者挂罥长林梢　　挂罥：_____长：_____ (2)忍能对面为盗贼 忍：_____能：_____ (3)俄顷风定云墨色 俄顷：_____定：_____ (4)秋天漠漠向昏黑 向：_____ (5)长夜沾湿何由彻 何由：_____彻：_____ (6)大庇天下寒士俱欢颜 庇：_____俱：_____ (7)何时眼前突兀见此屋 突兀：_____ 3．下列诗句节奏划分不正确的一项是(　　) A．俄顷/风定/云墨色 B．南村群童/欺我/老无力 C．八月秋高/风怒号 D．风雨/不动安如山 4、判断下面句子所运用的修辞手法。 （1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（ ） （2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（ ） （3）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（ ） （4）朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （ ） （5）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（ ） （6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（ ） 5.翻译句子。 （1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 （2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 （3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 6、选出对课文理解正确的一项。（ ） A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。 B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感彩，是这首诗的一大特色。 C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。 D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。 7.根据课文填空 ①体现作者崇高理想的句子是_____。 ②表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是_____。 ③写诗人无可奈何的一句是_____。 8.我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。 （1）请你从称号、朝代、诗风、代表作品及思想感情等方面，向大家简单介绍一下唐代伟大诗人杜甫。 （2）你所在的班级准备编写一部《茅屋为秋风所破歌》的课本剧，请你设计一个情节或画面，进行合理的想象，把有关的画面描写出来。 阅读理解 阅读下列古诗，回答问题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 9．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应？作者叹息什么？ 10．“自经丧乱少睡眠”表现了作者怎样的情感？ 11．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句诗属于什么描写？有什么作用？ 12．请从诗中找出一处抒情的诗句，并分析其蕴含的情感。 （二）阅读下面诗歌，回答各题。 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 新制布裘 白居易 桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为袭有馀③温。 朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。 中夕④忽有念，抚袭起逡巡⑤。丈夫贵兼济，岂独善一身。 安得万里袭，盖裹周四垠⑥。稳暖皆如我，天下无寒人。 ①桂：地名。②吴：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊， ... ...