写作 语言要连贯 教案

《语言要连贯》教学案例 教学目标及教学方法： 教学目标： 1.通过语段判断和修改，了解“语言连贯”的概念，掌握语言连贯的基本方法。 2.通过语段比较和遣词造句训练，体会语言的“形连意连”，培养和提升学生的逻辑思维能力和语言连贯的能力。 教学方法： 自主学习 合作学习 教师点拨 教学过程： 新课导入： 教师展示《昆明的雨》 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡，味道鲜浓，无可方比。鸡是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡，他跳下去把鸡捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃 !颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟!可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃 !还有一种菌子，中看不中吃，叫做鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 在《昆明的雨》中写昆明菌子极多的这部分文字中，作者提到了“最多，也最便宜的牛肝菌”；“比牛肝菌略贵的青头菌”；“菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡菌”；“中吃不中看的干巴菌”；“还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌”……中间还穿插了一个坐火车采鸡的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，并且在介绍各类菌子前，都有一定的“承上启下”，所以句子之间的意思是连贯的，读起来并不让人觉得杂乱。由此导入本课的学习内容“如何在语言表达中做到连贯”。 了解“语言连贯”： 连贯：所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 （三）修改片段，初步掌握语言连贯的方法 【片段展示】 片段1：雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅———�，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 语段问题和修改建议： 。 我的感悟：要做到语意连贯，应该保持前后 。 片段2：四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。它像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。 语段问题和修改建议： 。 我的感悟：围绕一个话题进行描述，还应该有合理的 。 语段3：年轻的朋友，你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，不能有一种理由让你放弃理想和追求，你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望属于你，这个世界属于你！ 语段问题和修改建议： 。 我的感悟：语言连贯还应该注意句子间的 。 【解析】 语段1： 语段问题和修改建议： 中心对象是“杨梅”，但是却花了比较多的笔墨写卖杨梅的女孩子。 我的感悟：要做到 ... ...