浙教版(2024)科学八下3.1磁体的磁场(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版（2024）科学八下3.1磁体的磁场（含答案） 一、选择题 1．利用磁铁可以将缝衣针制成指南针，下列材料的缝衣针无法实现此操作的是（　　） A．钢 B．铝 C．钴 D．镍 2．爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。为了形象地研究磁场，物理学家法拉第最先发明并引入了磁感线。如图是条形磁体的磁感线分布。下列说法正确的是（　　） A．a点没有磁场 B．磁感线是真实存在的 C．①端磁极是S极 D．b点的磁场比c点的更强 （第2题） （第3题） （第4题） 3．如图，两个相同的纺锤形磁铁由于磁极间相互吸引而紧紧贴在一起。下列各图能正确表示纺锤形磁铁周围的磁感线分布特点的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示的三个钢块，正确的判断是（　　） A．都是磁体 B．只有两个磁性 C．可能都是磁体，也可能只有两个磁性 D．都不是磁体 5．小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（　　） ①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁感线是铁屑组成的 ④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。 A．①④ B．②③ C．①② D．②④ 6．如图所示为”磁悬浮抗震屋”，其在房屋的基座上增加了磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。据此分析房屋悬浮的磁感线分布情况为（　　） A． B． C． D． 7．下列四个实验中，不能确定铁棒具有磁性的是（　　） A．排斥小磁针 B．吸引通电螺线管 C．产生电流 D．示数有变化 8．如图所示，拿一条形磁铁在铁棒AB上用图中所示的方式进行摩擦，使AB被磁化，下列说法正确的是（　　） A．铁棒AB可换用铜棒 B．摩擦后只有B段有磁性 C．移开磁体，AB的磁性仍能长久保持 D．B端被磁化为S极 （第8题） （第9题） （第10题） 9．巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球超强的磁性，可组合出众多的造型，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．巴克球周围存在磁场，不存在磁感线 B．巴克球对放入其磁场中的金属有磁力的作用 C．巴克球周围磁场的方向都是向一个方向的 D．巴克球周围的磁场分布是均匀的 10．小敏将数枚硬币放在甲、乙两根平行的条形磁铁上，搭成一座漂亮的“硬币桥”，如图所示。下列分析正确的是（　　） A．“硬币桥”中间磁性最强 B．两枚硬币相邻的部分是异名磁极 C．“硬币桥”两端的硬币没有磁性 D．甲、乙条形磁铁的上端是同名磁极 11．为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明提出了如下四个实验方案，可行的方案是（　　） A．甲图中，将悬挂的铁棒转动一次，静止时指向南、北 B．乙图中，将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C．丙图中，将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引 D．丁图中，将铁棒一端靠近验电器，验电器铝箔片没有张开 二、填空题 12．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场 　 　 （填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 　 　 （填“P”或“Q”）处。 （第12题） （第13题） 13．如图是条形磁体的磁场分布图。请据图回答问题。 （1）该条形磁体的左端为　 　 极，a处小磁针的左端为　 　 极； （2）b与c两处处磁场强度较强的是　 　 。 14．小余根据所学的知识画出了如图甲所示的ab两个磁极间的磁感线分布图。 （1）据此判断，P处的磁场强度 　 　 （填“大于”“小于”或“等于”）Q处的磁场强度。 （2）若在Q处放置一枚小磁针，则小磁针的指向应为图乙中的 　 　 （填序号）。 （3）采用磁感线来研究磁场，属于科学方法中的 　 　 ... ...