/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 1.知道电磁波由变化的电流产生； 2.知道电磁波传播不需要介质，能在真空中传播，掌握真空中电磁波的波速为3×10 m/s； 3.理解波长、频率、波速的概念及三者的定量关系c=λf。 重点：电磁波的产生原因和传播特点，真空中电磁波的波速。 难点：建立波长、频率的抽象概念，理解c=λf的定量关系及频率与波长的反比关系。 【自主学习】 1.小石子投到平静的水面上，水面振动形成水波；拨动琴弦，琴弦的振动激起了_____。 类似地，电流的变化会激起_____。 2.如图所示，打开收音机的开关，将调谐旋钮调到没有电台的位置并将音量放大，取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极接触后，_____（选填“能”或“不能”）听到持续的“咔嚓”声，这是因为_____。 3.将手机放在真空罩中，打电话呼叫手机，同时用抽气机抽去罩中的空气，直到听不到铃声，说明_____，但手机仍能接收到呼叫信号，说明_____，如果将手机放在密闭的金属容器内，手机_____（填“能”或“不能”）接收到呼叫信号。 4.电磁波与水波、声波相似，也有_____、_____、_____三个特征。①_____是波峰和波峰之间或波谷和波谷之间的最小间隔，用字母 λ 表示，单位是m；②频率是单位时间内振动的次数，用字母 f 表示，单位是_____（Hz）；③波速是电磁波传播的快慢，用 c 表示。真空中电磁波的波速_____m/s。 【归纳整理】 【课堂练习】 1.在日常生活中，当你打开或者关闭电灯时，你会从旁边工作着的电视机屏幕上看到一条水平亮线，或者从旁边的收音机中听到“喀啦喀啦”的杂音，出现这一现象的原因是( ) A.电路通断时发出的电磁波被收音机、电视机接收到而产生的 B.电路通断时交流电通过家庭电路对收音机或电视机的影响 C.电路通断时开关中金属碰撞声的影响 D.以上原因都不对 2.下列几种情况中能产生电磁波的是( ) A.用电锯锯铝材时溅出火花 B.用声呐探测海底时接收到海底反射来的波 C.微波炉产生微波 D.敲击音叉时，音叉高速振动 3.精彩纷呈的晚会节目经过处理后，将图像信号和声音信号后通过 （选填“电磁波”“超声波”或“电流”）这种载体传递到千家万户的电视机。这种载体 （选填“可以”或“不可以”）在真空中传播。 4.如图是一台收音机的屏板，当向右调指针（图中黑块）时，所接收的电磁波( ) A.频率变大 B.波速变大 C.波长变长 D.波长不变 5.电磁波在真空中的传播速度为 m/s。已知一列电磁波的频率为6×106 Hz，则该电磁波的波长为 m。 6.某电磁波的波形如图所示，该电磁波的频率f＝ 。 【课后巩固】 考点1：电磁波的产生 1.日光灯启动时，在旁边的半导体收音机中会发出“嚓嚓”的声音，针对这种现象，下列说法错误的是（ ） A.收音机是一个电磁波发射器，日光灯启动器是一个接收装置 B.日光灯启动器相当于一个电磁波发射器，收音机是一个接收装置 C.日光灯启动时向外发射电磁波，被收音机接收后发出“嚓嚓”声 D.只要导体中有迅速变化的电流通过，这个导体就会产生电磁波 2.如图所示，为探究电磁波产生的实验。探究过程如下： （1）实验：打开收音机开关，旋至没有电台的位置，取一节电池和一根导线，拿到收音机附近。先将电池的负极向下放在锉上，再把导线的一端与电池的正极相连，导线的另一端应当_____，发现的现象是收音机能产生_____等杂声。 （2）分析论证：产生上述现象的原因是_____。 A.导线在锉面上滑动产生的声音，经过空气传到收音机，被收音机反射而形成 B.导线在锉面上滑动的声音，经过空气传到收音机，被收音机接收再放大而形成的 C.导线在锉面上滑动，引起电流的迅速变化，产生电磁波，被收音机接收形成的 D.以上三种说法都不 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
