(
课件网) 第1课 《个性与从众交响 》 【北师大版】小学版6年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南 07 01 歌曲导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：互动时刻 04 活动在线 拓展延伸 设疑导入 同学们，你喜欢流行的东西吗？比如流行的玩具、电视剧、歌曲？你会不自觉地跟随同学的意见或行为吗？比如同学都买某款文具，你也跟着想买？当周围的人都在做一件事，即使你不确定是否正确，你会跟着做吗？比如看到别人闯红灯，你也跟着过马路？ 阅读小刚的故事。 心灵悄悄话： （1）小刚是几年级的学生？他面临着怎样的学习情况？ （2）是什么东西让小刚难以抗拒，甚至影响了他的正常生活和学习？ （3）小刚为什么要追这部武侠电视剧？他担心不看会有什么后果？ （4）班主任在上课时从小刚手里缴来的是什么东西？小刚上课拿出来做什么？ （5）小刚因为追电视剧，出现了哪些不好的表现？ 心 灵 话 吧 小刚是几年级的学生？他面临着怎样的学习情况？ 小刚是一名六年级的学生，他的学习任务比较多。 是什么东西让小刚难以抗拒，甚至影响了他的正常生活和学习？ 一部武侠电视连续剧让小刚难以抗拒，他沉浸其中，影响了学习和休息。 小刚为什么要追这部武侠电视剧？他担心不看会有什么后果？ 因为这部武侠电视剧最近很火，身边很多同学都在看；他担心自己不了解，就加入不了同学们的话题，还显得自己落伍。 班主任在上课时从小刚手里缴来的是什么东西？小刚上课拿出来做什么？ 缴来的是电视剧中人物的卡片；小刚上课拿出来看，把重复的卡片挑出来，准备下课后和同学交换。 小刚因为追电视剧，出现了哪些不好的表现？ 小刚上课经常打瞌睡，作业迟迟不交，还熬夜看电视剧，耽误了学习任务。 心 灵 港 湾 文中所说的“从众效应”指的是什么？它还有一个通俗的说法是什么？ 从众效应指我们不自觉地跟随大多数人的意见或行为，仿佛被无形的力量牵引着；通俗说法是“随大溜”。 从众本身有好坏之分吗？积极的从众和消极的从众分别会带来什么影响？ 从众本身没有好坏之分。积极的从众能减少冲突矛盾、激励大家共同努力，是群体稳定的黏合剂；消极的从众会让人盲目追随他人，忽视自身需求与判断，阻碍创新和个性发展。 成长过程中，个性和从众心理的关系是怎样的？我们为什么会害怕与众不同？ 个性和从众心理是交织在一起的。我们害怕与众不同，是因为担心受到群体的排斥和孤立。 当我们不知道要不要“随大溜”时，可以用什么方法帮助自己确定心意？具体是哪三问？ 可以用“三连问”的方法，具体是：一问：这样做对我有帮助吗？二问：如果别人没这样做，我还会选择这样做吗？三问：这是我真正想要的吗？ 我们应该怎样平衡个性与从众，做出更明智的决策？ 我们要学会在适当的时候顺应群体以融入社会，同时在必要时鼓起勇气坚持自己的独特见解，在个性与共性之间找到平衡，做出更自主、明智的决策。 活 动 在 线 活动一 生活中的“模仿” 1.你曾经亲身经历过以下事件或做出过以下行为吗？ （1）红灯亮着，却看到别人都在过马路，我也跟着一起过马路。 我没有经历过，因为我知道闯红灯是危险的，不能跟着别人做错误的事。 （2）看到班里很多同学在认真学习，我也忍不住开始学习。 我经历过，看到同学们都在努力，我也受到感染，不想落后。 活动一 生活中的“模仿” （3）在鞋店里试穿了最近流行的板鞋，我穿着并不舒服，但因为班里很多同学在穿，所以我还是要求父母购买。 我经历过一次，当时觉得大家都穿，自己不穿会显得落伍，就求爸爸妈妈买了。 我没有经历过，我觉得不感兴趣就不用勉强自己，和同学们可以聊其他我喜欢的话题。 （4）班里很多同学在讨 ... ...
