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课件网) 第1课 《成长的印记》 【北师大版】小学版3年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南 07 01 歌曲导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：互动时刻 04 活动在线 拓展延伸 欣赏歌曲———《成长是首歌 》 阅读小亮的故事。 心灵悄悄话： （1）小亮的数学成绩为什么提高了？ （2）小佳为什么会经常帮助同学？ （3）小刚为什么能在篮球比赛中获得掌声？ （4）什么是成长的印记？ （5）这三位同学身上有哪些值得我们学习的地方？ 心 灵 话 吧 小亮的数学成绩为什么提高了？ 因为小亮每天主动做数学题，认真分析错题，积极向老师和同学请教，经过努力，成绩和书写都变好了。 小佳为什么会经常帮助同学？ 因为小佳把水彩笔借给同桌，受到了老师的表扬，她体会到了帮助别人的快乐，所以经常帮助同学。 小刚为什么能在篮球比赛中获得掌声？ 因为小刚坚持每天练习篮球，风雨无阻，在比赛中多次进球，所以得到了大家的掌声。 什么是成长的印记？ 成长的印记就是我们通过努力、坚持和帮助别人，让自己变得更好的经历。 这三位同学身上有哪些值得我们学习的地方？ 小亮爱学习、会改错、勤请教； 小佳乐于助人、团结同学； 小刚坚持练习、不怕困难。 他们都很努力、很优秀。 心 灵 港 湾 小亮、小佳、小刚分别留下了怎样的成长印记？ 小亮努力学习数学，提高了成绩和提升了书写能力； 小佳主动帮助同学，体会到助人的快乐； 小刚坚持练篮球，成为球队主力，收获了自信。 小亮的成长不仅体现在成绩上，还体现在哪里？ 还体现在他学习更主动，能积极面对困难。 小佳帮助同学后，有什么收获？ 她体会到了帮助别人的快乐，在和同学交往中更有归属感和幸福感。 小刚坚持练篮球，得到了什么？ 他篮球进步很大，获得了自信和成就感，也变得更积极、更坚韧。 这些成长印记对我们有什么重要意义？ 成长印记记录了我们的进步，让我们更加心理健康，也为以后面对困难、实现自己的价值打下基础。 活 动 在 线 活动一 说一说 请在小组内讨论，我们可以从哪些方面看到自己的成长。填写下面的成长印记卡。 成长印记卡 方面 我的成长印记 星级 内心的感受 德 主动帮助同学，关心集体，尊敬老师 很开心，觉得自己很有用 智 上课认真听讲，积极思考，作业更认真 学到很多知识，很有成就感 体 坚持做操、跑步、打球，身体更棒 更有精神，更有力量 美 认真画画、唱歌，爱护环境 心情愉快，发现生活很美 劳 认真画画、唱歌，爱护环境 心情愉快，发现生活很美 我们可以从品德、身心发展、人际关系、学习、兴趣特长等多方面总结我们上小学以来的收获与成长，为自己的成长树添加枝叶、花朵和果实。 活动二 绘制自己的成长树 爱学习、懂礼貌 身体健康、勇敢自信 认真听课、积极发言、坚持运动 乐于助人、团结同学、爱护公物 成绩进步、书写工整、学会做家务、学会一项特长 活动三 制作“目标气球” 这一年，我们看到了自己的成长变化，我们也可以从同伴的成长变化中获得启示，并寻找新的成长目标。让我们为新的一年制作“目标气球”吧！ 我的新一年成长目标气球： 学习更认真，上课积极举手。 坚持每天运动，身体更健康。 多帮助同学，做个热心的人。 自己的事情自己做，多做家务。 培养一个兴趣爱好，坚持练习不放弃。 我要像小亮、小佳、小刚一样努力，让自己不断成长。 活动四 成长小档案 把自己的进步写进成长档案里。 成长档案 我以前：不敢举手发言 1 2 3 现在：上课敢大胆回答问题 我的进步：变得更勇敢、更自信 活动五 成长点赞卡 给自己或同学写点赞语。 我希望以后更认真、更坚持、更有爱，每天都有新进步。 活动六 成长心愿瓶 写下未来的成长心愿。 ... ...
