(
课件网) 第1课 动物住在哪里 第一课时 小学科学 二年级第一学期 第六单元 观察：不同动物的家 观察：动物的家 交流：动物的家安在哪里，用什么材料制作的 属于“甲壳动物”， 又名：白住房、蟹螺、寄居虾、寄居虫等。 螺壳（寄居蟹的家） 属于“甲壳动物”， 又名：白住房、蟹螺、寄居虾、寄居虫等。 交流：动物的家安在哪里，用什么材料制作的 角眼沙蟹 角眼沙蟹 交流：动物的家安在哪里，用什么材料制作的 位置：树杈（结构稳定，安全） 材料：树枝、泥土、草叶、棉絮、兽毛、羽毛等 作用：保护雏鸟和鸟蛋，起到保温的作用 说一说：你还知道哪些动物？它们的家在哪？ 松鼠的家 位置：高高的树洞 交流：这些玩具是用什么材料做的 熊的家———熊窝、熊洞 向阳、避风的山坡 枯树洞内 通过观察不同动物的居住环境，我们发现动物的家与其生活习性密切相关。 春天 冬天 活动小结 探究：饲养蚂蚁 蚂蚁 饲养盒 凝胶 塞孔 探究：饲养蚂蚁 要求： 1.饲养蚂蚁一段时间; 2.用绘画或拍照的方式记录饲养盒中的变化，完成《活动手册》第29页。 探究：饲养蚂蚁 注意：不可着急，摇晃饲养盒。 蚂蚁挖巢穴 在饲养蚂蚁的过程中，我们学习了如何科学观察和记录蚂蚁的行为与巢穴变化。 春天 冬天 活动小结 观察：蜜蜂的家是怎样的 蜜蜂的家———蜂巢 蜂巢的结构 通过观察蜂巢的结构，发现六边形结构既节省材料又坚固稳定，生物结构对人类建筑有很大的启发。 活动小结 活动要求 达成情况 能识别不同动物的家，知道它们居住地的特点。 能够科学观察与记录蚂蚁巢穴的变化。 有爱护自然环境的责任心。 活动评价 课堂小结 通过观察动物的家、饲养蚂蚁和探究蜂巢结构，探索了动物家园的奥秘，了解了生物与环境的密切关系。 谢谢观看 Thank you
