信息类文本阅读专题二：分析论证效果 （解析版） 〔必背知识〕 考查角度一：分析论证方法 分析论证方法的论证效果，需分“三步”走： 第一步，判断论证方法。首先要明确文中使用了哪种论证方法。常见的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证和比喻论证等。(这一步在题干给出论证方法时可省略) 第二步，阐述论证内容。解释文中是如何使用这种论证方法的。例如，如果使用的是比喻论证，那么需要说明把什么比作什么；如果使用的是对比论证，需要分析对比双方分别是什么。 第三步，分析论证效果。这是答题的关键。一般要从两个角度分析，一是结合文本内容分析，主要是指出它要论证的论点或分论点；二是结合论证方法自身效果分析，如比喻论证的效果是生动形象等。这一点可参照以下答题模板： 论证方法 答题模板 比喻论证 使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 对比论证 使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 引用论证 使用了引用论证的论证方法，通过引用……，证明了……的观点，使论证更有说服力(或更有趣味性)。 举例论证 使用了举例论证的论证方法，举……的事例，证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点)，从而使论证更具体、更有说服力。 考查角度二：分析论证语言 信息类阅读对论证语言的考查角度主要有：①议论文语言自身特点，如严密、准确等；②用词特点，如使用口语、成语、关联词及数字等；③句式特点，如问句、感叹句、倒装句等；④修辞手法的使用。 分析论证语言的论证效果题一般为“逆推式”题目。题干一般给出论证语言的特点，要求结合材料分析论证，重点是分析论证效果。展开分析时需注意以下几点： (1)看清要分析的角度。论证语言考查的角度很多，要看清题目要求从哪个角度进行分析，如修辞角度或句式角度等。 (2)结合材料内容指出表达的目的，就是说作者使用这些语言手段究竟想表达什么观点，达到哪种说服读者的效果等。 (3)结合语言自身特点分析。 另外，重点注意关键词语与句子的论证效果： ①关键词语的效果分析 a．判断词语的词性。动词多与论证语言的生动性相关，名词多与论证语言的严谨性相关。 b．分析词语所处位置。词语的位置决定其作用，在标题中，往往有统领全文的效果；在首段中，往往有吸引读者阅读兴趣的效果；在论证段中，往往可以使论证更加严谨或使论证更通俗易懂。 c．注意词语出现次数。若核心词出现多次，就要立足整体，从论证思路、论证结构等方面分析；若只出现了一次，就要结合前后文分析词义，或分析词语是否暗示论点。 ②关键句子的效果分析 a．结合句法结构分析表意效果。如果是长单句，就从句子的基本成分入手分析。如可以从“(定语)＋主语＋[状语]＋谓语＋(定语)＋宾语”的基本成分入手，分析句子的主体和客体(主语和宾语)、修饰限制的内容(定语、状语)等。如果是段落或句群，就从结构层次的角度分析，可以从并列、递进和总分的角度来把握其表达的主要内容。 b．结合句式特点分析语句效果。如句子是短句还是长句，是形象化句子还是抽象化句子，以此分析其语句效果。 c．结合材料位置分析其结构效果。一是注意句子外部的逻辑关系，看句子是观点句还是论证句，或是阐释句，句子不同，作用也不同。二是注意语段的整体风格，看句子的语言特色、句式特征等。 〔当堂训练〕 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 材料一： 世界中国学研究，必将对加强全球视野中的跨文化交流、促进文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体产生深远影响。具体来看，我们可以从三个维度深化对世界中国学研究的认识。一是中华优秀传统文化是世界中国学研究的根基。如果不从源远流长的历 ... ...
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