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课件网) 情境导入 千年称谓演变，孝亲美德不改。 同学们，大家都看过《国家宝藏》吧，里面的文物承载着厚重历史，令人着迷。今天，我们也来打造一个特别的“家族记忆馆”。借助VR技术，将家族老照片、成长记录、难忘聚会等珍贵记忆数字化，大家戴上设备，就能“穿越”到那些重要时刻，感受家族传承的力量，见证长辈的奋斗与温情。 活动一：重温温情瞬间———记忆分享会” 活动二：解读家族传承———记忆研讨堂” 活动三：延续家族精神———记忆传承站” 情境导入 孝亲敬老 传承家风 专题学习活动 学习目标 分享孝亲敬老的故事，理解“孝”的多维度内涵； 壹 结合经典文献与生活实践，思考“孝亲敬老”在现实生活中的意义； 贰 将孝道融入家风建设，激发对传统美德的认同感。 叁 分享孝亲敬老的故事，理解“孝”的多维度内涵；结合经典文献与生活实践，思考“孝亲敬老”在现实生活中的意义； 重点 将孝道融入家风建设，激发对传统美德的认同感。 难点 重点难点 重温温情瞬间 “记忆分享会” 活动壹 分享时刻 “在你的成长过程中，父母长辈为你做过哪些让你感动的事情？请同学们分享自己的经历。 分享时刻 我学习压力大，妈妈每天早起给我做营养早餐，变着花样搭配，就盼我能有好状态，这份默默付出，暖到我心里。 分享时刻 我生病时，爸爸一整晚没睡，守在床边，不停给我换毛巾降温，还轻声安慰，那焦急又关切的模样，让我特别感动。 分享时刻 我喜欢画画，可家里条件不好。奶奶省吃俭用，给我买绘画工具，还鼓励我坚持梦想，那一刻我就发誓以后要好好报答她。 分享时刻 我参加重要比赛失利，心情低落，爷爷陪我在公园散步，耐心讲他年轻时的挫折，鼓励我重新振作，给了我莫大的力量。 文化展演 孝，最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中。 文化展演 相传，明朝开国皇帝朱元璋，曾经问一位女子：“天底下什么东西最大？”女子聪明地回答：“孝字最大。”朱元璋听了这个答案，十分欣赏，并赐给了这位女子千两黄金的奖赏。这个故事，被传承至今，成为了中国传统孝文化中的经典故事之一。 文化展演 何为“孝”呢？ 小组活动： （1）分享搜集的古代“孝亲敬老”故事。 （2）讨论：在当今社会中，这些故事主人公的言行，哪些值得我们效仿？哪些今天已经不适合提倡了？ 孝行溯源 古代孝亲敬老的故事： ①亲尝汤药：汉文帝刘恒是汉高祖刘邦第四子，母亲薄太后患病三年，他目不交睫、衣不解带地侍奉，母亲所服汤药，他都亲口尝过后才让母亲服用，以仁孝之名闻于天下。 ②子路负米：子路家中贫困，父母年迈，为让父母吃上饱饭，他不辞辛劳，翻山越岭去集市背米，即使路途艰难也从不放弃，只为让父母能生活得更好。 孝行溯源 古代孝亲敬老的故事： ③卧冰求鲤：晋朝王祥的继母朱氏生病想吃鲤鱼，因天寒河水冰冻无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上，冰化开后跃出两条鲤鱼，他捉回家供奉继母，其孝心传为佳话。 ④黄香温席：东汉黄香9岁丧母，与父亲相依为命。夏天他用扇子为父亲扇凉床和枕头，冬天则先钻进冰冷被窝暖热后再让父亲睡下，以孝亲闻名。 孝行溯源 古代孝亲敬老的故事： ⑤哭竹生笋：三国时期孟宗的母亲生病，需新鲜竹笋做汤医治。冬天冰天雪地无竹笋，孟宗到竹林里寻找，久寻无果后跪地扶竹而哭，其孝心感动天地，地下竟冒出几根新鲜竹笋，母亲吃后身体好转。 孝行溯源 （2）讨论：在当今社会中，这些故事主人公的言行，哪些值得我们效仿？哪些今天已经不适合提倡了？ 值得效仿的方面： ①陪伴与关爱：现代生活忙碌，更显陪伴珍贵。如汉文帝侍母，我们应抽时间陪长辈聊天、散步，倾听他们的心声，给予精神关怀，让长辈不感孤单。 孝行溯源 值得效仿的方面： ②承担家庭 ... ...
