中小学教育资源及组卷应用平台 生命与安全 单元1 第3课 让生活更有情趣 课题 让生活更有情趣 单元 单元1 学科 生命与安全 年级 五年级 教材分析 《让生活更有情趣》该课时教材编排了“健康情趣好处多—不良情趣危害多—健康情趣可以培养”的学习活动，能够让学生有创造思维，能够了解健康兴趣的多种多样，并且能够知道我们为什么要去学习这节课，有什么好处，教材编排合理。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合五年级学生认知特点。 教学目标 1.知道健康生活习惯的重要性，学会辨别健康与不良的生活方式。2.能分清健康情趣和不良情趣，了解不良情趣带来的危害。3.掌握培养兴趣爱好的正确方法，学会选择并坚持一两项重点爱好。4.树立健康成长的意识，养成积极向上、自律坚持的良好品质。 重点 1.健康情趣好处多2.不良情趣危害多3.健康情趣可以培养 难点 1.健康情趣可以培养 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3课 让生活更有情趣健康的兴趣爱好能带来诸多好处，让生活更有情趣。情趣源于兴趣，多尝试练习、培养广泛健康的爱好，生活就会丰富有趣。 学生自主填写 “兴趣爱好小卡片”，写下自己喜欢做的事，如看书、画画、运动、手工、唱歌等。小组内轮流分享，说说自己为什么喜欢这项爱好，做这件事时心情怎么样。 通过兴趣分享与调查，让学生正视自己的喜好，在交流中感受兴趣带来的快乐，理解文本中 “健康兴趣爱好让生活更有情趣” 的内涵。 讲授新课 一、健康情趣好处多健康的生活情趣能丰富生活、开阔眼界、陶冶情操，为我们健康成长提供广阔空间。丰富生活健康情趣能让我们的生活多姿多彩、充满欢乐。我喜欢和小动物交朋友，妈妈夸我有爱心。我喜欢游泳。瞧，我的身体多结实！收藏漂亮的石头，让我的生活充满乐趣。爷爷奶奶加入了老年舞蹈团，结交了许多“舞友”，他们的晚年生活可充实了。你有哪些健康的生活情趣？它们给你带来了哪些收获？愉悦身心：健康情趣能调节生活，驱散烦恼，愉悦身心，有益身心健康。健康情趣能缓解压力、调整心态，比如爸爸通过钓鱼排解烦恼，恢复精神。养花等健康情趣既能修身养性，又能强身健体，还能增长知识。乐观向上，享受生活。独臂叔叔坚持练习书法，他的左手书法堪称一绝。病人通过养花、下棋等放松心情，转移病痛注意力，有助于身体恢复。学习疲劳时，我散散步、打打球。寂寞时，我听听音乐或者和朋友聊聊天。烦恼时，我生病时，我激发灵感：健康情趣能激发创作灵感，让我们体验成功的喜悦。李四光从小喜爱植物、矿物，为后来钻研地质学、创立地质力学打下了基础。想一想有哪些健康的生活习惯？二、不良情趣危害多健康情趣能培养良好品性，而不良情趣危害身心，让人消极堕落，甚至违法犯罪。 五年级时小刚迷上网络游戏，整日沉迷其中，满脑子都是游戏里凶狠张扬的角色。为变强，小刚用零花钱、偷家里钱买游戏装备，还向低年级学生要钱，最终因偷窃被抓。书上说：沉迷于赌博会让人丧失心智，容易诱发打架、偷窃等犯罪行为，严重时还会酿成伤人、凶杀等恶性事件。这里说：长时间玩网络游戏容易引起近视，造成大脑疲劳，影响睡眠。看黄色书刊会让人产生消极的情绪，毒害人的心灵。小明哥哥迷上一款网络游戏后，生活中的朋友越来越少了。邻居经常通宵打麻将，白天老没精神。你或你周围的人有不良情趣吗？不良情趣会给我们的生活带来什么影响？想一想有哪些不健康的生活习惯？三、健康情趣可以培养情趣源于兴趣，兴趣可以后天培养。我们应发展健康丰富的爱好，让生活更有情趣。没有爱好可以多参与各类活动，找到适合自己的并坚持练习，就能慢慢培养兴趣。班会上同学们都展示交流了兴趣爱好，我却因成绩不好、没有爱好而支 ... ...
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