初中生物学 / 人教版(新教材) / 八年级下册(新教材) / 本册综合 / 编号:25553369

2026人教版(新)八年级下册生物 期末复习提纲

日期:2026-04-24 科目:初中生物 类型:学案 来源:二一教育课件站
关键词:性状,基因,生殖,生物,染色体,细胞
预览图 2
初中生物 初中生物
姓名: 班级: 八下第六单元 生命的延续和发展 1.生物可以通过 有性生殖 或 无性生殖 产生后代。 无性生殖: 不 经过 两性生殖细胞 的结合,由 母体 直接产生新个体的生殖方式。如 草履虫分裂生殖,水螅出芽生殖,土豆,红薯发芽等。 ①特点:后代只具有 母体 的遗传特性,有利于保持亲本的 优良性状 ,繁殖速度 快。 ②应用:生产实践中常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、组织培养等。 嫁接:把一个植物体的枝或芽( 接穗 ),接在另一个植物体( 砧木 )上,使结合在 一起的两部分长成一个完整的植物体。 接穗接穗 嫁接的植株表现的是 接穗 的性状; 嫁接成活的关键: 接穗与砧木的 形成层 紧密结合。 砧木 砧木 枝接 芽接 有性生殖:由 两性生殖细胞 结合形成 受精卵 ,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 如:种子繁殖,动物的胎生,卵生;试管婴儿。 ①特点:后代继承了 双亲 的遗传物质(特点),其后代具有更加丰富的 多样性 ,有 利于生物在 复杂多变 的环境中生存和繁衍。 ②植物的有性生殖: 种子 繁殖(胚珠中的 卵细胞 与花粉中的 精子 结合成 受精卵 → 种子中的 胚 → 新一代植株)。 ③ 体外 受精:刺胞动物、软体动物、以及大多数 鱼类 和 两栖 动物在 水 中受精的。 (鱼和两栖动物的受精卵在 水 中发育。两栖动物:变态发育) ④ 体内 受精:爬行动物、鸟类和哺乳动物等,它们的精子和卵细胞在 雌性体内 完成 受精,这增加了精子 和 卵细胞 结合的机会,使动物的生殖摆脱了对 水环境 的依赖。 哺乳动物: 胎生 可以明显提高后代的 成活率 。 ⑤鸡卵的结构和功能: 2. 遗传 是指亲子间的 相似性 ,如“种瓜得瓜,种豆得豆”; 变异 是指亲子间和子代个体间的 差异 ,如“一母生九子,连母十个样”。 第 21 页 共 24 页 姓名: 班级: 3.生物的性状:生物所有特征的包括形态结构(单、双眼皮)、生理(血型)、行为(惯 用手)。 4. 相对性状 :一种 生物的 同一种 性状的 不同 表现类型。 【判断】下列各组是否属于相对性状,属于相对性状的画“√”,不属于的画“×”。 1)马的白毛和驴的黑毛 × 2)狗的直毛与狗的短毛 × 3)黄瓜果实的带刺和不带刺 √ 4)番茄的红色果实和番茄的黄色种子 × 相对性状有显性性状和隐性性状之分。 控制相对性状的基因有显性基因(D)和隐性基因(d)之分,在体细胞和受精卵中, 基因成对存在,显性性状的基因组合为 DD 或 Dd 两种,隐性性状的基因组合为 dd 。 5. 转基因 技术:把一种生物的某个 基因 ,利用生物技术的方法转入到另一种生物的 细胞 中,培育出的转基因生物就可能表现出 转入基因 所控制的性状。 6.生物的性状是受 基因 控制的。实例:番茄转入美洲拟鲽的 抗冻蛋白基因,番茄获 得了抗寒的性状。 性状也受 环境 的影响。如:萝卜的地上部分可见光,绿色;地下部分不见光,为白色。 可见,生物体的性状是由 基因组成 和 环境 共同决定的。 7.基因、DNA 和染色体 ①基因:具有遗传效应的 DNA 片段。 ②DNA:是主要的 遗传 物质。 ③染色体:位于 细胞核 内,主要由 DNA 和 蛋白质 组成。染色体的数目和形态在同 一种生物体内是一定的。 数量关系: 1 条染色体含有 1 个 DNA 和 许多 蛋白质。 1 个 DNA 上有 多 个基因。 8.生物的体细胞中染色体、DNA 和基因都是 成对 存在的。(体细胞:除生殖细胞外的 细胞) 9. 精子 和 卵细胞 是基因在亲子间传递的“桥梁 ”。在形成精子或卵细胞的细胞分 裂过程中,染色体数目要 减少一半 ,且是每对染色体中分别有一条进入了同一个生殖 细胞。因此,子代个体体细胞的每对染色体都是一条来自父方,另一条来自母方。 【判断】马蛔虫的体细胞中有 2对染色体 (字母代表染色体上的基因)如图甲。下图 中能正确表示其生殖细胞 ... ...

~~ 已预览到文档结尾了 ~~