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课件网) 让教学更有效 第三单元 传统美德我弘扬 第一课时 自强不息有力量 第 11 课 少年当自强 www.21cnjy.com 【新教材】二年级下册道德与法治 让教学更有效 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂小结 05 作业布置 06 板书设计 01 素养目标 【学习目标设计】 1.引导学生通过学习小竹笋的故事，感悟小竹笋不怕困难、勇往直前的精神。 2.从小竹笋的故事迁移到人的精神品质，使学生从中体会自强不息带来的积极进取、蓬勃向上的力量，从而感受自强不息的内涵。 3.引导学生从自强不息的故事中，感受自强不息对个人成长和社会进步的重要意义； 感受其精神的内涵与力量，初步形成积极进取的价值观。 【学习重点难点】 重点:引导学生理解自强不息精神的内涵，感受自强不息的力量与价值，激发学生锤炼意志品质的动机。 难点：引导学生了解自强不息精神在中华民族奋斗历程中的重要价值，懂得传承自强不息精神的重要意义。 02 新知导入 小时层层包， 节节往上立， 雨后长得快， 初生当菜吃， 长大成材料。 打一植物 谜底：竹子 03 新知讲解 自强不息有力量 一声春雷，唤醒了小竹笋。 小竹笋的成长故事 春天来了，一声春雷响过，把沉睡在地下的小竹笋给唤醒了。小竹笋伸了伸懒腰，想要看看外面的世界。 小竹笋想要长大，会遇到哪些困难？它是怎么做的？ 它冲破硬硬的泥土。 小竹笋使劲地往上钻，可是它的头顶是硬硬的泥土，怎么也钻不透。小竹笋没有放弃，它憋足了全身的力气，大喊一声：“我要出去！” 终于，它冲破了硬硬的泥土。 小竹笋的成长故事 自强不息有力量 它掀翻重重的石块，终于钻了出来。 刚冲破泥土，小竹笋又遇到了一块重重的石块挡在它的面前。小竹笋没有退缩，没有放弃，继续努力， 终于掀翻了重重的石块，钻了出来，看到了美丽的世界！ 小竹笋的成长故事 自强不息有力量 小鸟看到长大的小竹笋，高兴地说：“祝贺你长大了！”小竹笋摇摇头说：“不，我还不够强壮。”它没有满足于现状，而是继续努力，不断地吸收阳光和雨露，努力生长，想要长得更高、更壮。 小竹笋一直努力，不断生长。 小竹笋的成长故事 自强不息有力量 它没有等待帮助： →用尽全身力气顶开坚硬石块 →一寸一寸向上钻出黑暗泥土 →不怕疼痛、不惧压力、不停生长 这就是自强不息！ ① 自己努力:不靠别人推、不等阳光照 ②永远不懈怠:即使泥土很厚、石头很重，也坚持向上 你也能像小竹笋一样：每天进步一点点，就是自强不息的开始！ 小竹笋的成长故事 自强不息有力量 自强不息 其实，像小竹笋这样，不怕困难、努力向上、永不放弃的精神，就叫做自强不息。 自强不息有力量 素材：不可阻挡的生命力 小竹笋的成长故事 自强不息有力量 小竹笋的成长故事 小竹笋，你不怕困难、坚持努力，真是我们的好榜样！ 小竹笋，你真勇敢！小竹笋，你太努力了，我要向你学习！ 小竹笋，你努力向上长的样子真的太厉害啦！你用行动告诉我们，只要不认输、肯坚持，就没有跨不过的困难，没有顶不开的阻碍！ 自强不息有力量 小竹笋通过自己的努力，克服了重重困难，终于从地下长了出来。而且，它并没有因为一点成功就骄傲自满，而是继续努力，不断生长。小竹笋的这种精神，就是“自强不息”的精神！ “自强不息”的精神！ 自强不息有力量 ①你真勇敢！→面对黑暗和阻力不退缩 ②我也要不怕困难！→把小竹笋的精神用在自己身上 ③坚持就有希望！→每一次努力都在靠近阳光和成长 小竹笋教会我们的三件事 “自强不息”的精神！ 自强不息有力量 竹石 清.郑變 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 自强不息有力量 古诗诵读 自然界的自强者 在大自然里，是不是只有 ... ...
