小学语文 / 统编版(部编版)(新教材) / 三年级下册(新教材) / 第一单元 / 1 古诗三首 / 本课综合与测试 / 编号:25736304

1《古诗三首》课件

日期:2026-05-16 科目:小学语文 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:春天,鸳鸯,迟日,春风,燕子,花草
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(课件网) 古诗是我们祖国文学艺术瑰宝,流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如,当我们看到这幅图,想起自己的妈妈时就会吟诵谁的哪首古诗? 孟郊《游子吟》 课前导入 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗? 李白《静夜思》 说到春天,你会想起我们学过的哪些描写春天的古诗呢? 《春晓》、《村居》、 《咏柳》 古诗三首 《绝句》 绝句 【唐】杜甫 迟 日 江 山 丽, 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。 fǔ yuān yānɡ 作者 简介 杜甫(712~770),字子美,盛唐时期伟大的现实主义诗人。与李白齐名,合称“李杜”。他一生写诗1400多首,被后人称为“诗圣”。 古代一种烹饪器,与鼎相似。 本义: 炊气上升。 不要多写一横。 (融化)(融洽) 我会写 上面部分是“廿”,第四笔是短横。 (燕窝)(飞燕) 怨—鸳 (鸳鸯)(鸳鸯梦) 央—鸯 杜甫的诗中有画,读一读,结合课本插图,看看诗中写了什么? 日、江山、春风、花草、 泥、 燕子、沙、 鸳鸯 分别来说一说,这些景物怎么样? 整体感知 绝句 【唐】杜甫 迟 日 江 山 丽, 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。 注释 ①[迟日]春天白天渐长, 所以说“迟日”。 ②[泥融]这里指泥土湿润。 ③[鸳鸯]一种鸟,常在水边 嬉戏,雄鸟与雌鸟常结对生活。 迟 日 江 山 春 风 花 草 泥 燕 子 沙 鸳 鸯 “迟日”,出自《诗经·七月》:“春日 迟迟。”“迟迟”指缓慢的样子。“春日 迟迟”是说在春天,太阳落山渐晚,白天 变得长了。 迟日江山丽 迟日:春天白天渐长,所以说“迟日”。 这首诗描写的是春天的景色。 迟日江山丽, 江山 风景秀丽 感受春之美 视觉 在春天的太阳的照耀下,山、水,到处都呈现出一派明丽秀美的大好风光。 春风花草香。 春风 温暖柔和 花草 芳香扑鼻 这春天的景色真是(美丽如画)。吸引小动物们也出来了? 触觉 嗅觉 春风花草香 花草 芳香扑鼻 温暖的春风 挟带着百花和芳 草的清香,一股 又一股扑鼻而来。 迟日江山丽, 春风花草香。 这里指泥土湿软。 泥土 触觉 湿润柔软 泥融飞燕子, 燕子衔着湿泥忙着筑巢。 小燕子在做什么?为什么要飞来飞去? 筑巢 沙暖睡鸳鸯。 鸳鸯:一种鸟,常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常结对生活。 沙子 触觉 温暖 “睡鸳鸯”展现了鸳鸯的慵懒之态。 春天,冰冻的泥土融化 了,小燕子们飞来飞去地忙 着衔泥筑巢,展现给我们的 是一种动态的美; 河边的沙滩被太阳晒得暖 暖的,一对对鸳鸯互相依偎着 在沙滩上睡着了,展现给我们 的是一种静态的美。 写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法: 这一飞一睡,一动一静,让这个春天充满 生机而又自然和谐 。 写作方法 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 绝句 【唐】杜甫 迟 日 江 山 丽, 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。 试着背一背 绝句 【唐】杜甫 迟 日 _____ 丽, _____花 草 ___。 _____飞 燕 子, 沙 暖 _____。 江山 春风 香 泥融 睡鸳鸯 表达了诗人对春天的热爱之情。 惠崇春江晚景 苏轼:(1037~1101),北宋文学家、书画家,字子瞻,号东坡居士,今四川眉州眉山人,与其父苏洵、其弟苏辙,合称“三苏”,为“唐宋八大家”之一。 主要作品:《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》《赤壁赋》等,这些都是广为流传的名篇。 作 者 简 介 惠崇:北宋有名的僧人,能诗善画,尤善画鹅、鸭、雁等禽鸟和河湖水景。 《春江晚景》是他的画作,共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。 我会认 我会写 别忘一点 看看,想想,说说 惠崇春江晚景 〔宋〕苏轼 竹外 / 桃花 / 三两枝, 春江 / 水暖 / 鸭先知。 蒌蒿 / 满地 / 芦芽短, 正是 / 河豚 / 欲 ... ...

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