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课件网) 池子与河流 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。 新课导入 寓言诗：即具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意义和色彩。寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺、夸张的手法，突出漫画式人物形象，具有诗的凝练含蓄的意境氛围。语言精炼而理智，有韵味而又富于哲理，耐人寻味。 有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。 会认8个生字。区分“尊、遵”的用法。 教学重点 结合生活实际说一说：池子与河流 的观点，你更赞同哪一种？ 分角色朗读课文。体会寓意，明辨是非。 教学难点 教学目标 克雷洛夫 俄国作家，世界著名的寓言家。代表作有：《大炮和风帆》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等等。 初识作者 思考：文中讲了池子和河流的一件什么事？ 整体感知 1、听范读课文。 2、标出小节，圈出新字生词，读准字音，读通句子。 学习生字 指大水奔流貌；形容大水奔流的样子。 滔滔 滔天 指从事某种活动或职业的生活 生涯 天涯 女子的通称 妇人 妇女 繁忙 忙碌 劳碌 依照 遵循 遵守 遵守 依照 沿袭 遵循 循环 敬重 尊崇 尊重 尊敬 检查 察看 应验 经验 忙碌 生涯 滔滔 遵循 tāo tāo yá 我会认 应验 妇人 fù lù zūn xún yàn 尊敬 zūn 经常 写在池子的眼里河流总是很忙碌。 反问句 侧面反映了河流的忙碌 池子对于河流的生活评价是什么？ “这是怎么回事？” 池子对它邻居河流说道， “我什么时候看到你， 你总是滚滚滔滔！ 亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？ 诗歌解析 第一节 每天的工作 每天的工作量很大 写河流每天都在忙碌，工作量很大。 第二节 “我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 看图认识一下这几种交通工具 货轮 木筏 小船 练一练 想象河流还会干什么？用上“一 会儿……一会儿……”。 河流奔腾不 息，一会儿运送成 捆的木材，一会儿把 一船的游客送到对 岸，忙个不停。 “你几时才能抛开这样的生涯？ 要是换了我，说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大！ 为河流的生活担心 为河流的忙碌担心 过渡，引出池子的生活 写池子把河流的生活与自己的生活相对比。 第三节 池子为什么提议河流抛开原有的生活？ 河流很长 写池子对名誉的看法。 第四节 “固然，我并不出名， 我没有出现在地图上， 像你那样蜿蜒地贯穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 从侧面表现人们 对河流的赞美。 蜿蜒的河流 “可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。 对自己的生活满意 池子平日的生活是怎样的？ 写池子对现在安逸的生活很满意。 第五节 池塘 贵妇 像 比喻 没有烦恼 只想过舒适的生活 写池子在舒适的生活中推究哲理。 第六节 “这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。” 推求探究 池子是怎样评价自己的生活的？ “啊，你在推究哲理？” 河流回答道， “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律，难道你已经忘掉？ 写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。 反问句 水只有在流动的情况下才能有活力。这个自然规律，你忘记了。 河流的人生态度是什么？ 陈述句 反问句就是用疑问的句 式，表达肯定的观点。 写河流因为遵循自然规律，而受 ... ...
