中小学教育资源及组卷应用平台 二年级语文下册第八单元练习 一、根据语境，读拼音，写字词。（16 分） 1.羿用gōng( )箭shè( )下了九个太阳，cóng cǐ( )世界又恢复了正常。 2.chuán shuō( )，黄帝受到草帽滚动的qǐ fā( )，号召mín zhòng( )一起bān yùn( )木材，制造了车子，为大家tí gōng( )了出行的biàn lì( )。 二、写同音字。（12 分） 〔 qǐ 〕1.机器重新（ ）动（ ）来，农民伯伯又开始干活了。 〔 yán 〕2. 天气（ ）热，行人脚步匆匆，无暇顾及（ ）途的风景。 〔 yóu 〕3. 这箱水果是（ ）一个新疆朋友（ ）寄过来的。 三、按要求完成词语练习。（8 分） 1.照样子，写一写。（4 分） (1) 例：（搬运）物品 （ ）民众 （ ）便利 (2) 例：（美好）的回忆 （ ）的树干 （ ）的日子 2.选词填空。（填序号）（4 分） ① 融化 ② 熔化 (1) 岩浆温度很高，可以将坚硬的钻石（ ）。 (2) 春回大地，小河上那层厚厚的冰渐渐（ ）。 四、选择题。（填序号）（15 分） 1.下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）。 ① 射箭 (jiàn) 敏感 (míng) ② 熔化 (róng) 柿子 (sì) ③ 艰难 (jiān) 滋润 (zhī) ④ 尊重 (zūn) 必须 (xū) 2.“衫”“袜”“补” 这些字都与（ ）有关。 ① 礼仪 ② 刀具 ③ 金属 ④ 衣服 3.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。 ① 拉神弓 ② 逗松鼠 ③ 数明月 ④ 翻高山 4.“看着夕阳逐渐染红的天空，我们都沉醉在这美景中。” 与这句话中 “逐渐” 意思最相近的是（ ）。 ① 立刻 ② 徐徐 ③ 马上 ④ 渐渐 5.根据所学知识，下列说法不正确的一项是（ ）。 ① 在台上分享自己喜欢的动画片时，要注意语速，让别人听清楚。 ② 《江上渔者》的作者是唐代诗人范仲淹。 ③ 《舟夜书所见》中，诗人将渔灯比作萤火虫。 ④ 《羿射九日》中，羿为了帮助人们脱离苦海才射下了九个太阳。 五、按要求完成句子练习。（12 分） 1.用画线的字仿写句子。（4 分） 例：红红的柿子像灯笼似的挂在树上。 _____ 2.连词成句，并加上正确的标点符号。（4 分） “大禹” 感激 禹治水 的 为 人们 尊称 他 功绩 _____ 3.观察例句，写出两种不同的心情。（4 分） 例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 (1) 李明杰_____，地冲进家里。 (2) 李明杰，_____地冲进家里。 六、学校开展了 “走进神话王国” 的主题活动，请你参加。（6 分） 1.言言准备在班里讲一个神话故事，下列故事不符合要求的一项是（ ）（填序号）。（3 分） ①《哪吒闹海》 ②《盘古开天地》 ③《一起长大的玩具》 ④《夸父逐日》 2.不少诗人把神话写进他们的诗里，下面诗句中不包含神话故事的一项是（ ）（填序号）。（3 分） ①羿昔落九乌，天人清且安。 ②嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ③女娲炼五石，天缺犹可补。 ④窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 七、读短文，完成练习。（16 分） 很久很久以前，我们的祖先不会利用火，东西都是生吃的。后来，人们才开始利用火。 其实，自然界早就有了火。可是，刚开始人们一看到火就非常害怕，根本不会利用。后来，有人捡到被火烧死的野兽，拿来一尝，发现味道很香。渐渐地，人们学会了用火烧东西吃，并且想办法把火种保存下来，使它常年不灭。又过了很长时间，人们用一块坚硬的尖木头，在另一块硬木头上使劲地钻，钻出火星儿来；也有人用一种 “火石” 敲敲打打，敲出火花来。这样，人们就学会了人工取火。 人工取火是一个了不起的发明。从那时起，人们很容易就可以吃到烧熟的东西，食物的品种多了起来，也减少了许多疾病。 1.默读短文，根据提示选一选，试着讲讲人们学会人工取火的故事。（填序号）（6 分） 刚开始（ ） 后来（ ） 又过了很长时间（ ） ① 人们害怕火。 ② 人们学会了 ... ...
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