第三十五课 运用辩证思维方法 课时训练 一、选择题 命题角度一 把握辩证分合 1.(2025·浙江湖州期末)进一步全面深化改革是推进中国式现代化的应有之义,必须把握好“抓紧改”和“徐图之”的关系。对于当前最为急迫的问题,需要坚决改、马上改、抓紧改;对于需要较长时间才能完成的任务,则要做好打持久战的准备。上述观点的合理之处在于( ) ①在整体性与动态性的对立统一中把握事物 ②用联系、发展、全面的观点看待改革 ③坚持以辩证否定观认识全面深化改革 ④运用辩证分合思维,深入分析不同任务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:C 材料主要强调的是针对不同情况采取不同的改革方式,未围绕这两者整体性与动态性的对立统一展开论述,①不符合题意。材料既看到了当前最为急迫的改革问题,又考虑到需要较长时间才能完成的改革任务,认识到不同阶段有不同的改革任务,而且不同任务之间存在相互联系,整体推进改革,体现了用联系、发展、全面的观点看待改革,②符合题意。材料并未体现对以往改革的“扬弃”,哪些要保留、哪些要克服等辩证否定观的内容,③不符合题意。材料将改革任务分为当前最为急迫的问题和需要较长时间才能完成的任务,这是运用辩证分合思维,对不同的改革任务进行深入分析,先分析不同情况,再综合推进改革,④符合题意。 2.(2025·河北邢台二模)“当前公交车乘客以老年人为主,上班人员选择公交车出行的比例较低,这一现象导致公交车专用车道的利用率下降。”“公交车间隔时间少则几分钟,长则十几分钟,在间隔时间里,社会车辆不能驶入公交车专用车道,且部分路段管控时间过长,造成道路资源闲置。”对于北京市公交专用道优化调整,决策部门适合采取的做法是( ) A.从群众中来,向市民征集建议,重点满足公交车乘客的需求 B.运用形象思维,总结交通治理经验,在部分地段试点取消公交车专用车道 C.运用动态性的辩证思维,根据交通流量和需求灵活调整,优化利用道路资源 D.从一般到个别,尽可能多地搜集公交专用道使用的材料,从中得出科学结论 解析:C 决策部门应该从群众中来,向市民征集建议,但应该兼顾各方利益,而非重点满足公交车乘客的需求,A不符合题意。决策部门应该运用抽象思维,总结交通治理经验,在部分地段试点取消公交车专用车道,B错误。对于北京市公交专用道优化调整,决策部门应该运用动态性的辩证思维,根据交通流量和需求灵活调整,优化利用道路资源,C符合题意。决策部门应该从个别到一般,尽可能多地搜集公交专用道使用的材料,从中得出科学结论,D错误。 3.(2025·山东实验中学一模)少数民族文化是中华民族文化的重要组成部分。2025年3月,习近平总书记在贵州考察时强调:“少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分,既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌……又要推动其创造性转化、创新性发展,让民族特色在利用中更加鲜亮,不断焕发新的光彩。”为此,需要( ) ①遵循辩证的否定观,以统一性的观念处理好文化传承和文化发展的关系 ②善用辩证分合思维,运用矛盾分析法把握好民族文化发展和保护的关系 ③运用辩证思维方法,在整体性与动态性的统一中推进文化的保护和传承 ④坚持从感性具体走向思维抽象,及时把文化保护的理论转化为实践成果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:C 以对立统一的观念而非统一性的观念处理好文化传承和文化发展的关系,①错误。在民族文化的保护与发展中,既要分析具体措施,又要统筹处理好保护与发展的关系,需要善用辩证分合思维,运用矛盾分析法,②正确。运用辩证思维方法,在整体性与动态性的统一中推进文化的保护和传承,既强调了对少数民族文化保护和发展要从整体上把握,又体现了要根据时代发展不断推动其创造性转化、创新性发展,做到了全面、辩证地看待问题,③正确。认识的过程是从感性具体走 ... ...
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