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课件网) 六年级小学毕业班家长会 六年级家长会 前言 感谢各位家长 一是感谢各位在繁忙的工作中拨冗前来，共商孩子的成长大计； 二是感谢大家一直以来对我教学工作的信任与配合。 召开这次家长会的目的 旨在深化家校纽带，凝聚双方合力，护航孩子平稳度过小学这一关键“冲刺期”，助力他们自信从容地迈向中学大门。 我们一起来狂欢 目录 01 回首·成长足迹 02 反思·避坑指南 03 赋能·智慧父母 04 冲刺·小升初衔接 01 回首·成长足迹 回首·成长足迹 01 令人欣慰的是，孩子们真的长大了。他们深知六年级的分量，不再需要老师时刻盯着，而是能自觉遵守纪律、主动投入复习。特别是咱们推行的“作业等级制”，效果立竿见影。 02 孩子们的书写像换了个人，做题也细致多了。更让我感动的是，很多孩子周末不再需要催促，而是主动找课外题做，这种“我要学”的劲头，比什么都珍贵。 回首·成长足迹 有个别学生书写不认真，卷面很潦草，做题不肯动脑筋；遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。 不认真 有几个学生难以静下心来，有些马大哈，不够细心，就像这次期中检测中很多是由于审题不清而导致做错。 不静心 学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。学习任务老师不督促、不检查就不落实。 不自觉 偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。 有偏科 回首·成长足迹 阅读情况 我们也发现，部分孩子的阅读面还比较窄。有时候不是孩子不想读，可能是家里的书不够吸引他，结果不少大好的课余时间就这么悄悄溜走了。 特别是那些平时学习就需要督促的孩子，如果课外书一点都不碰，他的知识库就像个空瓶子。到了六年级，光靠课本那点知识是远远不够的，这也是我们接下来要重点攻克的难关。 回首·成长足迹 很多孩子看东西已经不太清晰，请及时带他们验光。该戴眼镜的千万别拖，否则视力只会下降得更快， 清晰的视力才是学习的基础保障。 健康情况 我的打算 利用每天一切能利用的时间培优补差。 加强一些综合性的练习训练，熟能生巧。 加强学生的积累背诵和灵活运用的能力。 02 反思·避坑指南 反思·避坑指南 家庭教育的重要性 我们都认同，教育孩子是学校最重大的事，其实对家庭来说，更是如此。但我也理解，很多家长觉得孩子交给学校，自己只要管好吃喝就行。 其实大家可以想想，同样的老师讲课，为什么有的孩子学得特别好，有的就比较吃力？这中间的差别，很大程度上就在于咱们家庭给孩子的支持和引导。 反思·避坑指南 学习至上型 急功近利型 低估质疑型 以偏概全型 庸俗功利型 忽略优点型 反思·避坑指南———心理误区 反思·避坑指南 反思·避坑指南———心理误区 过分宠爱 过度保护 脸色严厉 过分专制 过度放纵 漠不关心 乱发脾气 限制说话 反思·避坑指南 怎样走出家庭误区 若能让孩子与父母有原则的平等讨论争辩问题事情，这不仅是互爱的充分体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力 平等原则 尊重与被尊重是相互的，只有家长尊重孩子，孩子才会更好地尊重家长。 尊重原则 如果家长忽略孩子内在精神、情感交流沟通的需求，孩子和家长就会没话说，长期下去孩子与家长相处就会变得越来越疏远。 交流原则 反思·避坑指南 怎样走出家庭误区 很多家长会把孩子管得很严很死，但结果却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧，所以家长应该相信孩子的能力，要给予孩子一个自由发展的空间。 自由原则 尊重与被尊重是相互的，只有家长尊重孩子，孩子才会更好地尊重家长。 榜样原则 可以使用积极地暗示：要饱含爱，要能引起孩子身心的愉悦鼓励孩子参加各种户外活动鼓励孩子勇敢的与人交往告诉他（她）是最棒的 鼓励原则 03 赋 ... ...
