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课件网) 第十一课时 劳动技能比拼 （海南版）二年级 下 01 新知引入 内容总览 02 劳动目标 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 明白劳动能让自己变能干，知道 “自己的事情自己做，别人的事情帮着做”，劳动是光荣的事。 01 02 熟练掌握 1-2 项基础劳动技能，能独立完成整理、清洁类任务，遇到小问题能自己想办法解决。 03 在老师的引导和帮助下，养成主动劳动、认真做事的习惯，做事不拖拉、有始有终，不怕累、不偷懒。 04 劳动能力 劳动精神 劳动品质与习惯 劳动观念 愿意挑战新的劳动任务，在比赛和合作中感受劳动的快乐，不怕失败，勇于尝试，为自己的进步感到自豪。 新知引入 劳动情境 在晨曦的照耀下，我们的校园显得分外宁静美丽。微风轻拂，带来了绿叶的沙沙声和花朵的淡淡芬芳。在这充满生机与活力的环境中，我们将开启一场别开生面的“劳动小能手争霸赛”。 新知引入 劳动情境 相信通过这次劳动，我们不仅能够为校园带来一份清新与美丽，更能够在心灵深处留下难忘的回忆。 用我们的双手为校园描绘出一幅美好的画卷吧! 新知引入 劳动目标 通过技能比拼提高动手能力，养成劳动兴趣和劳动习惯。 在劳动实践中体验成功的快乐，提升自信心。 探究新知 劳动工具 劳动准备 扫帚 簸箕 水桶 抹布 探究新知 劳动工具 劳动准备 除了以上劳动工具，每个竞赛分组还需要准备哪些物品呢 请在小组内讨论。 整理类：干净的书包、铅笔盒、课本 / 作业本、不同大小的收纳袋。 清洁类：小喷壶、一次性手套、小刷子（刷桌面 / 文具）。 探究新知 劳动工具 劳动准备 除了以上劳动工具，每个竞赛分组还需要准备哪些物品呢 请在小组内讨论。 合作类：计时器（家长协助准备）、任务卡、小贴纸 / 星星奖励、一次性垃圾袋（装垃圾）。 探究新知 实践过程 做一做 温 馨 提 示 安全第一：不拿工具打闹，抹布拧干再擦地，避免滑倒；不用尖锐工具对着同学。 遵守规则：听清老师的要求，在规定时间内完成，不抢跑、不拖延。 团结合作：分工完成任务，不推挤同伴，遇到困难一起想办法，不指责同学。 探究新知 实践过程 做一做 温 馨 提 示 爱护工具：轻拿轻放劳动工具，用完后放回原位，不损坏物品。 文明比赛：赢了不骄傲，输了不气馁，为所有认真完成的同学鼓掌。 探究新知 实践过程 1.报名参加：选择喜欢的竞赛项目报名，说明理由并想一个参赛口号。 我的参赛口号： 2.赛前准备：准时到达比赛场地，自主检查劳动工具是否备齐。 做一做 我劳动、我光荣。 探究新知 实践过程 3.积极参赛：发挥自己擅长的劳动技能，团结合作在规定的时间内完成比赛。 做一做 探究新知 实践过程 请老师和其他年级的同学参与评价，根据评分标准宣布比赛结果，并为获奖的小组颁发荣誉证书和奖品。请拍照展示你的风采吧。 做一做 探究新知 一起评一评 劳动评价 当你和同组小伙伴一起参与技能比拼的时候，你是怎样的心情 和同学们分享吧。 和小伙伴一起比赛我超开心！大家分工合作，一起努力的感觉特别棒，完成任务时我心里暖暖的，还想再参加！ 探究新知 一起评一评 劳动评价 你对自己的表现满意吗 看看自己能得几颗星，再来听听老师的意见。 评价内容 自评 他评 能积极参与比赛项目 劳动技能熟练，操作规范 爱护劳动工具，不损坏、不浪费 在比赛中体验到劳动的乐趣 探究新知 学一学 拓展延伸 只要你留心观察，你会发现身边有很多的志愿者，有的在博物馆当讲解员，有的去敬老院进行公益活动。 我们也利用节假日，到社区去完成一次志愿服务吧。 探究新知 志愿者 拓展延伸 志愿者，就是愿意主动、免费帮助别人的人。他们不求表扬，只想让别人更开心、环境更美好。 ... ...
