第八课 制作手工皂 教学设计 教学背景 课程意义 本课内容属于教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》中第三学段（5～6 年级）的任务群 5：传统工艺制作。在本学段中，通过本课的教学，学生能了解将小肥皂块制作成手工皂的原理和方法，并能独立完成手工皂的制作。本课要求学生：在劳动观念方面，认识手工制作的价值和意义，理解劳动创造美好生活；在劳动能力方面，掌握制作手工肥皂的原理和方法，并能独立完成手工肥皂的制作；在劳动习惯和品质方面，养成吃苦耐劳、坚持不懈和认真负责的劳动品质；在劳动精神方面，培养敬业精神，认真对待手工皂制作的每一个细节。 教学目标 1.行为目标：了解制作手工皂的原理和方法，认识制作的工具和工具的用途，并能独立完成用小肥皂块制作成手工肥皂。 2.认知目标：能积极参与制作手工皂活动，认识手工制作的价值和意义，树立为家人服务的劳动观念，初步形成家庭责任感，体悟劳动创造美好生活的意义。 教学重难点 1.重点：掌握制作手工皂的原理和方法。 2.难点：能独立完成手工皂的制作。 教学准备 1.课时：1～2 课时 2.场地：劳动实践活动室 3.课前准备： （1）教师准备：PPT、小肥皂块、刀具、电磁炉、各种图案的模具、搅拌棒。 （2）学生准备：完成“AI 启智窗 ”中的内容，小肥皂块、笔。 教学过程 劳动最光荣 设计意图：激发学生的兴趣，导入本课主题。 教学步骤： 1.教师请学生默读书上“劳动最光荣 ”板块下的小故事。 2.教师提问：同学们，你们了解手工皂吗？ 3.教师请学生举手发言。如：手工皂是使用天然油脂等原料，通过手工制作工艺制成的肥皂，它有多种类型，如冷制皂、热制皂等，不仅可以清洁皮肤，还有一定的护肤效果。 4.教师总结：制作手工皂时，我们可以根据自己的喜好和需求，加入不同的香味剂、颜料剂、功效成分等。在日常生活中，肥皂用久了就会变成很小的肥皂块，用起来不方便，扔掉又可惜。今天我们要利用这些小的肥皂块制作一块手工肥皂，给小块肥皂来个大变身！ 5.教师请几位学生把课前与“启智助手 ”沟通了解到的给小块肥皂变身的知识在全班进行分享。 4.教师对学生的发言进行总结：同学们了解了关于如何用小块肥皂制成手工肥皂的知识。接下来，我们就运用这些知识开展本次劳动实践吧。 劳动伴我行 活动 1 了解制作手工肥皂的原理和方法 设计意图：让学生了解手工肥皂制作的原理和方法，激发学生参与劳动的兴趣。 教学步骤： 1.教师提问：同学们，要用小肥皂块成功制作出手工肥皂，我们必须先了解制作的原理和方法。你们知道制作手工肥皂的原理和方法吗？ 2.教师随机抽取几名学生起来回答并作适当补充。 3.教师总结：通过前面这几位同学的分享，我们知道手工肥皂的制作方法主要有两种：热制法和冷制法。热制而成的一般都是普通的精油手工皂；冷制而成的则被称为冷制凝脂手工皂。精油皂大多为半透明状，且五颜六色；冷制凝脂皂制作周期长，通常不会呈透明状，可以通过使用石泥粉等添加物来呈现出漂亮的外观。 活动 2 认识工具 设计意图：让学生了解每种工具在制作手工肥皂中的用途。 教学步骤： 1.教师用PPT 展示提前准备的书P67 上的图片并提问：下面是我们制作手工肥皂需要用到的部分工具，你们认识吗？请说一说它们的名字和用途。 2.教师将学生分成小组讨论，每组选派一名代表起来发言。如：有电磁炉、小刀、平底锅、模具、砧板、搅拌棒，电磁炉是用来加热的，搅拌棒是用来搅拌肥皂液的…… 3.教师总结：通过同学们的分享，我们对制作手工肥皂的一些工具及它们的作用有了初步的了解。现在就让我们一起运用这些工具制作手工肥皂吧！ 活动 3 制作手工肥皂 设计意图：通过实际的操作，增强学生参加劳动的兴趣，培养主动劳动的意识，提升学生的劳动能 ... ...
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