(
课件网) 第一项：规划一夏 第二项：阅读一夏 第三项：劳动一夏 第四项：运动一夏 第五项：探究一夏 第六项：平安一夏 “我的暑假我做主” 成长规划任务 第一项：规划一夏 一、二年级：请完成“我的暑假一天”生活设计，完成暑假生活图、小星星打卡表、家庭小会议照片。 “我的暑假我做主”成长规划任务 一二三四五六日 小目标打卡表 家庭会议 照片粘贴处 三、四年级：请完成“我的暑假周计划”，每周至少做一次小复盘，设计“暑假心愿清单”。 周目标复盘 暑假心愿清单 这一周我坚持了什么？ 我遇到了什么困难？ 下周我准备怎样调整？ 第一项：规划一夏 五、六年级：请完成“暑假自主管理方案”，尝试“时间管理挑战”，至少完成3次自我复盘。 第一项：规划一夏 时间 项目 完成情况 第二项：阅读一夏 一、二年级：请开展“亲子共读小剧场”，画出自己最喜欢的人物，也可以录制30秒“我是故事小主播”视频，说清楚书名、最喜欢的人物和最有趣的一件事。 三、四年级：请开展“我把好书推荐给你”活动。可以任选一种方式完成：1.制作“书的名片”；2.绘制“故事地图”；3.制作“人物朋友圈”；4.录制一段“30秒好书推荐”视频。 第二项：阅读一夏 五、六年级：请开展“深度阅读小讲坛”活动。选择一本整本书进行深度阅读，完成阅读思维导图、人物成长曲线、故事结构图、主题批注卡、书评短文或1分钟书评视频。 第二项：阅读一夏 一、二年级：请开展“我的小岗位”劳动体验。认领1—2项家庭小岗位，完成每项劳动打卡记录，“劳动前后对比”记录。也可以开展“我会照顾一盆植物”活动，完成植物照护记录、一句话感受。 第三项：劳动一夏 劳动记录 贴照片 贴照片 贴照片 三、四年级：请开展“家庭小帮手”实践。选择独立整理房间一角、饭后收拾餐桌、分类整理图书等，记录劳动过程。也可以设计“家务技能说明书”，把一项家务劳动用步骤图画出来。 第三项：劳动一夏 五、六年级：请开展“家庭小管家”实践。选择设计一日家庭菜单、协助买菜、饭后整理等；也可以完成一次家庭收纳改造，如衣柜整理、书架整理、学习用品归类等。并写出劳动反思：我承担了什么责任，我发现家人平时最辛苦的地方是什么，以后我可以怎样坚持。 第三项：劳动一夏 一、二年级： 请开展“趣味运动小挑战”，做好运动记录。 第四项：运动一夏 亲子运动照片 运动记录 第四项：运动一夏 三、四年级：请开展“14天运动打卡”。每次记录运动项目、时间、次数和小进步。也可以和家人完成一次“家庭运动挑战赛”，用照片或小视频记录运动瞬间。 家庭运动 挑战照片 家庭运动挑战赛照片 五六年级：请开展“运动技能提升计划”。记录起始水平、训练安排、阶段变化和假期末成果。 第四项：运动一夏 运 动 小 结 一、二年级：请开展“夏天小眼睛”观察活动。从身边选择一种夏天的事物连续观察3天，每天用图画和一句话记录“我看到了什么、它有什么变化”。也可以做一个安全小实验，重点能说出“我发现了什么”。 第五项：探究一夏 三四年级：请开展“生活小问题”探究活动。从家庭或社区中选择一个真实问题，连续观察3—5天，写清时间、地点、现象、变化和自己的发现。 第五项：探究一夏 贴照片 1 2 3 五六年级：请开展“小课题研究”实践。选择一个更完整的植物生长对比实验研究主题，写清研究问题、研究方法、过程记录、数据分析、结论建议。 第五项：探究一夏 第六项：平安一夏 一二年级：请开展“安全提醒我会说”活动。提交：安全提醒画、安全情景问答照片、亲子学习记录。 安全情景 问答照片 亲子学习照片 第六项：平安一夏 三四年级：开展“家庭安全小排查”活动。和家长一起检查家中安全，记录发现的问 ... ...
