2026-2027学年统编版四年级语文上册期末质量评估卷 时间：90分钟 满分100分 深深浅浅的脚印，写满了我们成长的故事。同学们，转眼一学期过去了，让我们来制作本学期的《成长纪念册》，共同记录成长的美好时光吧！ 第一篇章 卷首·追忆 一、阅读卷首语，完成练习。(12分) 卷首语 童年的快乐是一群小伙伴héng qī shù bā( )地躺在màoshèng( )的草丛里听蝉鸣,是在放学路上shǒu wǔ zú dǎo( )、敞开xiōng huái( )拥抱清风的畅快自在,是在bīng tiān xuě dì( )里溜冰摔倒后的chóng zhěng qí gǔ( )再出发……童年是每个人心中永远五彩斑斓的梦，让我们一起追忆快乐童年，记录成长足迹！ 1.请将下面的句子规范、端正地抄写在“卷首语”的横线上。(2分) 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 2.请根据拼音，在括号里补充卷首语中所缺的词语。(10分) 第二篇章 童文·同乐 二、学习知识趣味多。请你根据所学知识回答以下问题。(27分) 3.【文字之“声”韵无穷】下列词语中加点字读音无误的一项是( )(2分) A.潜入(qián) 宁可 (níng) B.气氛(fèn) 照相(xiàng) C.溃败(kuì) 莲藕(ǒu) D.角色(jiǎo) 枯萎(wěi) 4.【文字之“美”在多样】下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 中国一大批航天英雄 ，立志探索宇宙奥秘，他们 、当领跑、 、担重任，将 的神话变成了现实。 A.志存高远 挑大梁 打头阵 上天入地 B.打头阵 志存高远 挑大梁 上天入地 C.上天入地 打头阵 挑大梁 志存高远 D.志存高远 打头阵 挑大梁 上天入地 5.【文字之“趣”在表达】下列没有语病的一项是( )(2分) A.小文和朋友正在小声地窃窃私语。 B.我们要积极思考，学会解决并提出有价值的问题。 C.通过丰富的想象，使我感受到了自然之美和神话故事的神奇。 D.梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！ 6.【文字之“旨”在理解】阅读经典美文，下列理解有误的一项是( )(2分) A.读法布尔的《蟋蟀的住宅》一文，我们不仅要学会细致观察，还要学会连续观察。 B.《普罗米修斯》是按照“盗取火种—遭受惩罚—重获自由”的顺序写的。 C.《一只窝囊的大老虎》一文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。 D.复述《西门豹治邺》时，“惩治巫婆和官绅”作为主要内容要讲得详细一些。 7.【文字之“妙”在运用】 同学跑过来告诉你，你获得了杭州市作文大赛一等奖，你有点儿不敢相信。(4分) (1)你难以置信地反问： (2)请仿照例句的表达方式，用动作描写表达你此时此刻的激动心情。 例：害怕———我们都不说话，猫着腰，贴着墙壁，悄悄地溜走了，不敢回头看一眼。 8.【文字之“意”广而丰】请根据学过的知识，补充填空。(8分) ( 1)在文字中增智慧：“ ，自用则小”是善疑；“一言既出， ”是诚信；“ ，雪却输梅一段香”是谦逊；“莫愁前路无知己， ”是豁达。 (2)在文字中学爱国：“但使龙城飞将在， ”是王昌龄的壮志；“ ，古来征战几人回”是王翰的豪情；“生当作人杰， ”是李清照的壮怀；“ ”是周恩来的抱负。 9.【文字之“乐”在分享】请你与大家分享神话故事的阅读成果。(7分) 神话人物卡 在阅读神话故事时，除了图片里的人物，我还对 (神话故事)中的 (人物名)印象深刻，因为 (从人物个性或神奇想象方面写理由)。 (1)神话故事中的人物有着鲜明的形象，请根据图片信息，照样子，连一连。 (4分) (2)请你联系自己的阅读经验，完成“神话人物卡”的内容。(3分) 第三篇章 童阅·同悦 三、《成长纪念册》中记录了同学们的阅读之旅，来展示阅读收获吧！ (31分) (一)动物之家(17分) 选文一： 蟋蟀的住宅 (节选) 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安 ... ...
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