广东省河源市源城区2025-2026学年第二学期五年级语文 期末素养作业 完整参考答案 第一板块：积累与运用（38分） 一、看拼音写词语（9分） 1. bù kēng（不吭） 2. sù rán qǐ jìng（肃然起敬） 3. pài tóu（派头） 4. yóu zhōng（由衷） 5. chū móu huà cè（出谋划策） 6. zàn xǔ（赞许） 7. shěn shì（审视） 二、选择题（8分） 1. B 2. C 3. B 4.D 三、按要求写句子（9分） 1. 诸葛亮对鲁肃说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 2. 示例（火车进站）：长长的火车呼啸着驶入站台，车轮摩擦铁轨发出隆隆声响，人群涌上前，拎着行李来回走动，到处是喧闹的人声。 3. 杨氏之子马上回答说：“没有听说过孔雀是先生您家的鸟。” 四、根据课文内容填空（8分） 昼出耘田夜绩麻 才了蚕桑又插田 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 无不陷之矛，不可同世而立 则能有所不为 多行不义 五、名著阅读仿写（4分） 示例：《西游记》中，神通广大的孙悟空路过火焰山，三借芭蕉扇，历尽千难万险扑灭烈火，护送唐僧西天取经，他真是锲而不舍、忠心耿耿的英雄。 第二板块：阅读与鉴赏（30分） 六、课内阅读《手指》（14分） 1. 外形句子：大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。 好处：运用外形描写，先写外形不美，再写吃苦耐劳，先抑后扬，突出大拇指吃苦耐劳的可贵品质。 2. 拼命按住、用劲顶住 吃苦耐劳、默默奉献、不争功劳 3. 人群的全体 团结力量大，团结起来不分强弱美丑 4. 品质：吃苦耐劳、默默付出、不争名利、踏实肯干。 想到的人：环卫工人、建筑工人、父母、基层志愿者，他们默默辛苦付出，从不争抢好处。 七、课外阅读《藏在心中的鲜荔枝》（16分） 1. A①垂涎三尺 B③狼吞虎咽 C②所剩无几 2. 人物描写方法：语言描写、动作描写、神态描写 3. 爷爷说不爱吃：爷爷十分疼爱我，故意谎称不爱吃，把鲜荔枝留给我 “我”说不爱吃：我懂得了长辈的爱，学会体谅、孝顺长辈，把好吃的留给亲人 4. 第四段省略号：说话断断续续，爷爷掩饰谎言，内心温柔 第六段“说谎”引号：特殊含义，不是真正欺骗，是体谅长辈、善意的推脱 5. 题目含义： ①鲜荔枝是一件往事的载体，让“我”读懂爷爷藏在谎言里深沉的疼爱； ②这件事刻在心底，时刻提醒我体谅、关爱长辈； ③鲜荔枝象征亲人无私的爱，永远珍藏在心中。 第三板块：写作与表达（30分） 八、习作《那一刻，我读懂了____》写作指导+范文示例 写作要点 1. 补题：亲情、母爱、父亲的辛苦、坚持、责任、宽容等； 2. 要求：一件具体小事，动作、神态、语言细节描写，真情实感，400字以上； 3. 禁止出现真实校名、姓名。 #### 范文示例：那一刻，我读懂了父爱 夜色沉沉，窗外下起瓢泼大雨。我趴在书桌前对着难题发愁，肚子饿得咕咕叫。早上出门匆忙，我没带雨伞，晚饭也只吃了几口。 房门轻轻推开，爸爸端着一碗热汤面走了进来。他裤脚沾满泥水，头发湿淋淋地贴在额头上，原来他冒雨跑了两条街，去买我爱吃的牛肉面。 “快趁热吃，别凉了。”爸爸声音沙哑，抬手抹了一把脸上的雨水。我低头吃面，无意间抬头，看见他手上几道新的擦伤，应该是骑车摔倒蹭到的。我问他疼不疼，他只是摆摆手，笑着说没事。 我捧着温热的碗，面条的暖意顺着喉咙流进心里。以前我总觉得爸爸沉默寡言，不懂关心我，可这一刻我忽然明白，他从不会说温柔的情话，却把所有疼爱藏在一件件小事里。 那一刻，我读懂了深沉又无言的父爱。原来爱不必大声说出口，藏在风雨奔波、一碗热饭里，岁岁年年，从未缺席。 字数约450字，细节充足，符合题目要求。2025-2026学年第二学期五年级语文学科期末素养作业 语文茶养，薇于日常，·显于此刻，同学们在拼音汉宇 ... ...
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