第2.2节 声音的特性 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 音调 考点02 响度 考点03 音色 03 避坑指南·解题通法 角度01 辨析音调与频率的关系 角度02 人和一些动物的发声和听觉频率范围 角度03 探究影响音调高低的因素 角度04 辨析响度与振幅的关系 角度05 探究影响响度大小的因素 角度06 根据音色辨别发声体 角度07 区分音调、响度与音色 角度08 用波形图比较声音特性 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.区分音调、响度、音色三个声音特性，理清各自决定因素。 2.知道音调由频率决定，理解频率概念，区分超声波、次声波范围。 3.掌握响度与振幅、距离声源远近的关系。 4.理解音色由发声体材料、结构决定，会利用音色辨别发声物体。 1.钢尺振动实验对比，直观感受频率对音调、振幅对响度的影响。 2.表格对比三特性的影响因素、生活实例，避免概念混淆。 3.结合波形图，区分音调、响度对应的波形疏密与高低。 知识导图 考点01 音调 1、音调：声音的高低叫音调。 2、频率 （1）定义：物体每秒振动的次数叫频率。用字母f表示。 （2）物理意义：描述物体振动快慢的物理量。 （3）单位：赫兹，简称赫，用符号Hz表示。如果一个物体在1s时间内振动100次，它的频率就是100Hz，表示f=100Hz。 （4）音调与声源振动频率的关系：频率决定声音的音调的高低。频率越高，音调越高，声音听起来越清脆；频率越低，音调越低，声音听起来越低沉。 3、探究影响音调高低的因素：如图，将一把钢板尺压紧在桌面上，分别将钢板尺的不同长度伸出桌面边缘，用力波动钢板尺伸出桌面的部分，使其振动发声，听声音高低的变化，观察钢板尺振动快慢情况。 钢板尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动得越慢，发声的音调越低。因而可知，物体振动得快，发声的音调就高；振动得慢，发声的音调就低。 4、超声波与次声波 （1）人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在20Hz—20000Hz之间。物理学中把人类能听到的声叫声音 （2）把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫次声波。 5、人和动物的发声和听觉频率范围 （1）人和动物听觉频率范围各不相同。另外，不同人的听觉频率范围也略有不同，即使是同一个人，在不同年龄段听觉频率范围也不同，所以听觉频率范围20Hz—20000Hz仅仅是理论上的。 （2）地震、海啸、台风、火山喷发等一般会伴有次声波产生，很多动物都能听到，如狗、大象等。 （3）海豚、蝙蝠等能发出超声波，而大象能发出次声波，它们可以用人类听不到的声音完成交流和捕食。 【深化点拨】 1．超声波和次声波的特点 （1）超声波和次声波也是由物体振动产生的。 （2）超声波和次声波的传播也需要介质，在真空中不能传播。 （3）在相同条件下，超声波和次声波的传播速度与声音的传播速度相同。 （4）超声波的特点：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。 超声波的应用：a、制成声呐；b、B超；c、超声波速度测定器；d、超声波清洗器；e、超声波焊接器。 （5）次声波的特点：传得远，容易绕过障碍物、无空不入。 次声波的应用：次声波可以用于预测和监测自然灾害，如台风、海啸、地震、火山爆发等。 2．音调的特点：音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调。向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化。 1．钢琴调音师在调音前会用音锤敲击音叉，以此作为标准音来判断被调试琴弦的振频。调试好的琴弦与音叉发声时具有相同的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．波形 【答案】B 【详解】声音的特性中，音调由发声体的振 ... ...
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