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课件网) 2027年高考语文一轮复习 考点 解读 赏析小说语言主要是赏析作者的叙述语言和赏析小说中人物的 个性化语言。高考往往有两大命题角度：理解重要词句和赏析 语言技巧。二者有时融合在一起考查，这要求我们在理解词句 之后，还要赏析这样写的好处。 复习 任务 品味小说语言的丰富内涵；多角度评价语言的特点和风格；分 析语言在塑造人物形象、表现人物内心情感、凸显主题等方面 的作用。 专题二 阅读Ⅱ 文学类文本阅读 第一部分 小说 第四讲 语言艺术 项目7 理解重要词句 任务一 理解重要词语 任务二 理解重要句子 任务一 理解重要词语 常见问法 （2026·闵行三模卷）结合作品内容，分析标题“被劝进来的病人”中“劝”的 含义。（3分） 标题词语的含义 （2024·新课标Ⅱ卷）文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照 往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理 解。（6分） 重复出现的词语的文化意味 问法识别 理解重要词语题考查词语的深层意蕴，主要从两个维度设问：一是理 解关键词语的丰富内涵；二是分析特色词语的表达效果。 一、分类型，明确思考方向 类型 思考方向 主旨词 分析其服务于文章主旨的方式，以及所表达的具体情感 态度。 手法词 辨析其所运用的具体手法，并阐述该手法对增强表达效 果的作用。 指代词 明确其在上下文中所指代的具体内容或对象。 特色词 常常是经过锤炼的精妙字眼，探究作者的选用意图，并 分析其精妙之处与独特的表达效果。 标题词、文 眼词 分析其统领全文的作用，以及其与文章线索或核心主旨 的内在联系。 二、重联系，掌握分析方法 对接教材1 （理解特色词的作用）《林教头风雪山神庙》中，林冲做 完“掇”“挺”“拽”等一系列动作后，最终以一声“喝”爆发。请结合语境， 分析这组动词在塑造林冲形象上的作用。 林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。 自思道：“天可怜见林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了!”轻 轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声:“泼贼那里去!” 答： _____ _____ _____ _____ _____ ①“掇”“挺”“拽”与“喝”字展现了林冲的谨慎机警与愤然反抗。 ②“掇”“挺”“拽”构成一组连贯、精准的动作。“掇”显小心谨慎，“挺” 显专业戒备，“拽”显果断迅捷，刻画了林冲谨慎机警的一面。③“喝” 宣泄了林冲积压已久的怒火与屈辱，宣告了他与过去忍辱负重的自我 彻底决裂，使一个奋起反抗的形象跃然纸上。 典例分析 一、（2024·新课标Ⅱ卷）阅读《社戏》（节选）（文本见第94页“典例 分析”），完成题目。 1. 文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯” “照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。（6分） 【审题有方】 本题要求分析文中“依照往年成例”“照习惯”“照例”等词语的深层意 味。答题需从词语的表层含义出发，联系上下文语境、时代背景及文 本主题，挖掘词语中蕴含的文化、社会与情感内涵。 【答题有法】 第一步：借固有含义，理解表层义。 明确这些词语均表示“按以往规矩办事”，强调行为的习惯性、传 统性。 第二步：看位置情境，分析语境义。 找出词语出现的具体段落，分析其在“筹备—演出—反响”各阶段 的作用。 第三步：联系时代背景，挖掘深层意味。 注意文中“调兵开拔”的动荡时局与“照例”的对比，思考作者的写作 意图。 第四步：由表及里，组织答案。 按“由表及里”的顺序，分点阐述。 规范答题： _____ _____ _____ _____ ①社戏作为当地民俗活动、民间仪式，传承已久，各个 步骤都有例可循；②社戏各步骤循例展开，代表着一种秩序井然、安 稳平和的 ... ...
