二上2.1《教师节快乐———老师，节日快乐+辛勤的园丁》教案设计 一、教材分析 本课隶属于第一单元《过好节假日》，以9月10日教师节为核心载体，分为“老师，节日快乐”“辛勤的园丁”两大板块。教材首先点明教师节日期与尊师重教的中华传统美德，通过领导慰问教师、城市灯光致敬、学生手工送祝福三组画面，直观展示社会各界感恩教师的方式；第二板块拆解教师日常工作，呈现备课批改作业、集体教研、家访、日常关爱学生等辛苦付出，引导学生看见老师课堂之外的辛劳，最终落脚到以实际行动尊敬老师、体谅老师，是对学生进行感恩教育、责任意识培育的重要一课，承接单元节假日主题，落地生活化品德践行。 二、学情分析 二年级学生已经有一年多的校园生活经历，每天和各科老师朝夕相处，能直观感受到老师上课、管理纪律的工作，但大多不清楚老师课后备课、批改作业、家访、教研等幕后付出。孩子天性单纯，懂得喜爱老师，但对“尊师重教”传统理解浅显，表达感恩的方式比较单一。同时二年级学生具象思维占主导，喜欢图片、小故事、情景模拟、口头表达等直观形式，注意力集中时间较短，需要依托课本插图、生活实例、小游戏开展课堂活动，逐步引导内化尊师感恩的道德行为。 三、素养目标（五大核心素养） 1.政治认同:知晓9月10日是我国教师节，理解尊师重教是中华民族源远流长的优良传统，体会国家、社会对教师群体的尊重与关怀，增强对中华优秀传统美德的认同感。 2.道德素养:懂得尊重老师、感恩老师，明白老师工作的辛苦与不易，愿意用礼貌问好、认真听讲、完成作业等文明方式向老师表达谢意，养成尊师敬师的良好道德行为习惯。 3.法治观念:初步知晓教师依法履行教育、关爱、保护学生的法定职责，知道全社会尊重、爱护教师是社会公序良俗，树立尊重劳动者、遵守校园文明规则的基本法治意识。 4.健全人格:学会换位思考，能够体察他人的辛劳，学会共情与感恩，提升情绪感知能力，在表达对老师祝福的过程中培养友善、温暖、懂得回馈的健康人格。 5.责任意识:明确作为小学生的分内职责：认真听课、遵守纪律、好好完成学习任务就是体谅老师辛苦的表现，树立自我管理、为自己学习负责，不给老师增添不必要担忧的责任观念。 四、教学重点 记住教师节日期，了解社会各界致敬教师的多种形式，传承尊师重教的传统美德。 全面认识老师课上课下全部工作，真切体会教师工作的辛劳。 五、教学难点 将感恩之心转化为日常实际行动，长期坚持用规范、文明的行为尊重老师、体谅老师，把尊师内化到每一天的校园生活中。 六、教具准备 多媒体PPT课件（课本两张插图高清版、教师节各地灯光秀图片、老师日常工作实拍照片） 短视频资源： ①1分钟《老师一天的工作日常》纪实小短片 ②30秒小学生花式祝福老师暖心短视频 空白爱心卡纸、彩笔（课堂手工祝福使用） 七、教学过程 一、新知导入 教师活动 上课伊始，面带笑容向学生提问：同学们，每天是谁教我们识字算数、教我们懂道理、在我们摔倒时关心我们？引导学生说出“老师”，接着追问：专门属于老师的节日，大家知道是哪一天吗？顺势引出本节课课题《教师节快乐》，板书课题。 学生活动 举手抢答老师的问题，集体说出答案，齐读本课课题，快速进入课堂学习状态。 设计意图 从学生最熟悉的校园日常切入，提问简单易懂，快速抓住二年级孩子的注意力，自然引出课堂主题，铺垫尊师的情感基调。 二、讲授新课 板块一：老师，节日快乐 （1）新知讲解 教师活动 出示第一张课本插图，逐一向学生讲解内容：首先告诉大家每年9月10日是我国的教师节，尊师重教是我们中华民族代代相传的优良传统。依次讲解三张配图：第一幅是上级领导在教师节前夕走访慰问辛勤耕耘的教师，体现国家对教师的重视；第二幅图片是城市点 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
