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课件网) 用色彩叙事 （湘美版）六年级 上 第二单元 第1课 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 创想实践 05 知识拓展 06 奇思妙想 07 课堂评价 08 课后作业 核心素养目标 艺术表现 创意实践 审美感知 文化理解 从民间艺术与人文角度，解读色彩背后的文化内涵，领悟蕴含的审美传统与民俗文化。 对民间美术作品、传统纹样中色彩美的感受与理解，感知 各类色调所带来的不同体验和情感。 侧重通过联想、想象进行色彩艺术创新，用冷暖色、对比色搭配创作主题剪纸或装饰画，传递吉祥喜庆的情感寓意。 学习中国民间美术用色方法，运用剪纸、套贴、衬色等艺术技法表现色彩叙事之美。 感人的色彩 大观念：色彩能表达我们的内心感受 色彩是美术最有表现力的要素之一，是画家再现世界、表达自我的主要手段。由于生活经验、文化传统等的不同，即使面对同一组色彩，人们也会表现出感受的差异。艺术家作品中的色彩有感人的力量，他们是怎样运用色彩的呢？ 01 学习目标 01 学习目标 春之曲 （油画） 2008 沈行工 艺术家自藏 上图中的色彩给你怎样的感受？试着说一说。 以清新明快的绿色、黄色为主色调，搭配柔和的蓝、灰调，传递出春天万物复苏、生机勃勃的活力感；色彩过渡自然柔和，冷暖色调搭配协调，营造出宁静舒适、温暖治愈的春日氛围，高饱和度的黄绿对比突出了春日田野的鲜活感，让画面充满了蓬勃的生命力。 02 新知导入 色彩是一种叙事语言。为了追求喜庆、热闹、吉祥，中国民间美术常用红色作为主色调，故有“中国红”一说。 02 新知导入 鲤鱼化龙双凤牡丹 （刺绣局部） 佚名 湖南 以热烈的红色为主色调，传递出喜庆、热闹的氛围，契合民间美术追求吉祥、红火的审美寓意。 整体色彩浓郁饱满，传递出质朴真挚的民俗情感，展现出传统民间艺术的热情与活力。 02 新知导入 中国民间美术作品上色以歌诀等形式传承，如无锡泥人上色歌谣“红得艳，绿要娇，白需净，纯色如纸映心魂”等。 03 探究新知 双喜临门 （窗花） 佚名 山西 大阿福（泥塑） 佚名 江苏 窗花以红、绿、蓝、黄等高饱和度原色为主，色彩对比强烈明快，鱼鸟造型夸张灵动，既展现了山西民间剪纸的装饰美感，也传递出 “双喜临门” 的吉祥寓意与对美好生活的真挚祈愿。 03 探究新知 泥塑整体色彩浓郁饱满、对比鲜明又和谐统一，形象憨态可掬，传递出驱邪纳福、平安富足的吉祥内涵，展现了无锡泥人独特的地域审美与民俗文化魅力。 03 探究新知 想一想：民间美术里 “红得艳，绿要娇，白需净” 的上色口诀，在这两件作品中是如何体现的？ 03 探究新知 思考 · 探究 窗花作品中红色明艳热烈、绿色鲜亮活泼，红与绿形成强烈明快的对比，完美体现了 “红得艳，绿要娇” 的口诀特点，色彩鲜活灵动，极具视觉张力。 泥塑娃娃面部白润洁净，符合 “白需净” 的要求；衣饰上的红、绿色彩浓艳娇俏，与白净的面部形成鲜明对比，将口诀中色彩搭配的精髓展现得淋漓尽致。 03 探究新知 小知识 03 探究新知 窗花是民间剪纸，多贴于窗户，选用红、彩纸裁切，造型多用花鸟、吉祥纹样；色彩浓烈对比鲜明，借谐音寄托喜庆纳福的心愿，逢年过节张贴，是传统民俗与色彩叙事结合的民间艺术。 彩纸套贴剪纸经过剪、贴、衬等步骤制作完成，内容常与民谣故事呼应。库淑兰的作品构图大胆，冷暖色和对比色搭配得当，绚丽明快。 03 探究新知 剪花娘子（剪纸） 库淑兰 陕西 03 探究新知 江娃拉马梅香骑 （剪纸）库淑兰 陕西 色彩鲜艳浓烈、冷暖对比明快，造型夸张稚拙，构图饱满繁复，传递出喜庆吉祥的民俗寓意，展现了民间剪纸质朴热烈、充满生命力的独特风格。 说一说：彩纸套贴剪纸的内容常与民谣故事呼应，你觉得这幅作品可能讲述了什么 ... ...
