体育课教学设计 TI YU KE JIAO XUE SHE JI 单元主题：排 球 课时内容：《排球正面双手垫球》 年 级：七年级（水平四） 学 校： 说课教师： 排球课大单元教学计划 大单元 排球 年级 （班级） 七年级 总课时数 18 设计思路 本单元坚持以立德树人为根本，“健康第一”为指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》为依据，以排球正面双手垫球技术为载体，以排球运动特征为出发点，情境为突破口，采用讲解、示范、多媒体辅助教学、实践体验等方式，突出“教会、勤练、常赛”的理念，使学生逐步掌握基本技术和学习方法，教学中关注不同层次学生的发展，关注学生的体能发展，使学生感受到排球运动的魅力，体验运动的快乐，提高学习兴趣和积极性，能够将所学的技术应用在比赛中，为今后的学习打下良好的基础。 为了实现这样的教学理念，根据学习目标本单元共设计18课时，基于排球各技术的关键能力，设计了以学习正面双手垫球、传球技术为主线，结合移动、发球、游戏竞赛为副线的教学情境，激发学练兴趣。以此培养学生在球场上运用各种技术的能力。在每节课的最后都会留出部分时间用来比赛，让学生在练习之后能够马上进行实践，在实战中去应用所学，以练代学，以赛促学，以评导学，充分发挥单元教学效能。 学情分析 本单元授课对象为七年级的学生。学生的学习热情十分高，对新事物的学习和接收能力很强，但是学生在身体素质与运动技能水平上具有一定的差异。大部分学生没有接触过排球运动，个别学生以前学习过，主要是以气排球为主，有一定基础，但是软硬不同，对技术动作的要求和把握有所不同。所以在教学中需加强对学生的鼓励和引导，遵循由浅入深，由易到难的教学原则，以小组合作的方式引导学生进行练习。同时，在平时的教学中还应加强身体素质练习，通过丰富训练内容和改变训练形式，以及启发引导、合作探究以及辅助教具等有效的教法措施掌握动作方法，让学、练、赛有效结合，从而达到教学目标，提高学生的积极性。 学习目标 运动能力：了解排球运动的相关知识，基本掌握并运用排球运动的基本技术进行比赛；发展学生的协调性和灵敏性，发展上下肢和腰腹肌力量素质，改善心肺功能，进一步提高健康水平。 2.健康行为：培养学生对排球运动的参与兴趣，通过课内、课外的交流与学习，培养学生以排球为媒介的人际交往能力，保持身心的健康，并在学习中不断提高技术水平以维持兴趣的不断提升。 3.体育品德：在运动中学生勇敢顽强、积极进取、机智果断，不断增强自信心，磨练意志，提高抗挫折能力和调节情绪能力，培养团队协作精神和良好的体育道德意识。 课次 学习内容 教学策略 过程与方法 注意事项 1 1、了解排球运动的起源及发展 2、了解排球运动的特点 3、排球运动的锻炼价值 4、认识排球场地 1、介绍排球运动 2、介绍排球运动带给我们的好处 3、介绍排球运动的特点及锻炼价值 4、通过图片展示认识排球场地 室内理论课，提前收集资料制作好教学课件。组织学生分组讨论学习 2 1、准备姿势和移动 2、学习垫球的手型 3、自抛自垫球 观看比赛视频。让孩子们了解如何移动 小组讨论 同学展示 学习垫球手型和自抛自垫球 老师总结 充分做好准备活动，认真参与老师组织的活动以及比赛，认真结合老师所讲的动作。在小组内 认真学习。 3 1、学习垫球（正面双手垫球） 2、巩固提高脚步移动技术 1、分小组让学生感受垫球，各种方式的垫球； 2、比赛视频导入 3、老师示范，同学观摩并模仿练习。 4、分小组体验。 5、同学展示，老师纠错。 6、进行比赛。 认真参与小组训练，了解练习要求以及动作要领。 4 1、结合移动步伐垫球练习 2、两人或多人对垫 3、自垫球 4、移动练习 1、分组自由比赛。 2、利用老师。 3、自制教具，学习自垫球。 4 ... ...
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