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课件网) 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 ①角的大小，通常用度或弧度 来表示。 ②看事情的出发点。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 《画杨桃》 针对部分 针对全文 《一个豆荚里的五粒豆》 针对课文内容提问 夜间飞行的秘密 学习要求： ②读“同学”的问题 ③提出自己的问题 ①读课文 任务一：预习检查，提出问题 自由读课文，读准字音，读通句子，学着这位同学的样子把想提的问题写在便签上，贴在课文旁边和文后。 (1)他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jì xì) 了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 (3)雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障（zhàng zhàn） 碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧（yín yíng）光 屏(píng bǐng)上。 (2)科学家又做了两次实验:一次把蝙(biān piān)蝠的耳朵塞上，一次 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇（yíng yīng） 似的到处乱撞。 苍蝇（ying） 绳子上系（jì xì）着许多铃铛。 蝙蝠和雷达有什么关系（jì xì）呢？ 如何区分？ 动词 小组合作，形成问题清单并分类 针对部分 针对全文 任务二：研读问题，学习方法 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 飞机在夜里能安全飞行和蝙蝠有关 这两段话写了什么内容？ 课文内容：飞机在夜里能安全飞行和蝙蝠有关。 提问：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 写的什么，就问什么 针对课文内容提问 经过反复试验和研究，科学家发现蝙蝠夜里飞行靠嘴和耳朵配合起来探路。 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 默读4-7自然段，思考：这几段话在写什么？ 针对课文内容提问 任选一个自然段进行默读，针对段落内容提出一个问题。 小试身手 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 超声波在生活中还有什么用途呢？ 得到启示 联系生活经验提问 我也从课文中得到启示，联系生活经验提出一个问题…… 夜间飞行的秘密 第二课时 在括号里填上合适的词语 揭开（ ） （ ）地研究 改变（ ） （ ）地飞行 接收（ ） （ ）地显示 秘密 反复 方向 安全 超声波 清晰 选择合适的关联词，填在括号里。 因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……也…… (1)蝙蝠能在夜里飞行，人们从来没见到它跟什么东西相撞，（ ） 一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。 (2)三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( ) 靠嘴和耳朵配合起来探路的。 (3)( )从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障 碍物，( )飞机飞行就更安全了。 即使 也 不是 而是 因为 所以 任务一：问题归类，尝试提问 为什么课文没有具体写后两次实验？ 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 详略得当 课文内容 写法 启示 小组合作，重整问题清单，分类粘贴，还可以补充新问题 提问角度只有三种吗？ 生物学家 工程师 语文老师 幼儿园小朋友 任务二：解决问题，理解课文 组内交流，选择最想解决的问题，写在“问题卡”上，贴在黑板上，小组派代表进行汇报。 汇报示例： 我们小组提出的问题是_____，我们认为这个问题是针对_____提出的。 核心问题：蝙蝠和飞机夜间飞行的秘密分别是什么？ 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗 现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障 ... ...
