第九单元 生物与环境 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性 一、选择题 1．下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是( ) A．自然界中④过程只有绿色植物的光合作用 B．图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者 C．碳循环是指碳元素在B、C之间以有机物的形式传递 D．图中A、B、C包含的所有种群共同构成生物群落 2．(2024·广东东莞期末)东莞是全国闻名的“荔枝之乡”。蚜虫是常见的荔枝害虫之一，可引入瓢虫对其进行防治，使蚜虫数量维持在较低水平。相关叙述错误的是( ) A．最好采用标记重捕法调查蚜虫的种群密度 B．瓢虫是影响蚜虫数量变化的密度制约因素 C．引入瓢虫治蚜虫具有无污染和时效长的优点 D．蚜虫的数量相对稳定是负反馈调节的结果 3．(2024·山东枣庄模拟)生物富集的效率可以用生物富集系数(bio-concentration factor，BCF)进行量化，计算公式如下：BCF＝生物体中某种物质的浓度/环境中同种物质的浓度。以下有关叙述错误的是( ) A．生物富集的过程一般是沿着食物链和食物网进行的 B．生物富集效率会受到生物特性、有害物质性质及环境因素的影响 C．BCF数值越大，说明该物质越容易在生物体内分解 D．污染物沿着营养级传递过程中，其浓度在较高营养级中不一定增大 4．某生物学兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列叙述错误的是( ) A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D．若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中 5．大蓝蝶幼虫能够分泌蜜汁吸引某种红蚁将其搬回蚁巢，当蜜汁被吃完后，大蓝蝶幼虫则模拟这种红蚁幼虫的蠕动和声音以保护自己，同时在蚁巢内四处移动吃掉红蚁的卵和幼虫。以下说法错误的是( ) A．大蓝蝶幼虫与这种红蚁的种间关系是互利共生 B．大蓝蝶在没有这种红蚁的地方可能无法繁衍后代 C．大蓝蝶幼虫利用化学信息吸引这种红蚁将其搬回蚁巢 D．大蓝蝶幼虫利用行为信息和物理信息来保护自己 6．(2024·甘肃张掖模拟)生态系统的稳定性是生态系统研究的重要内容。下列关于森林生态系统稳定性的叙述中，正确的是( ) ①森林生态系统之所以能保持稳定，是由于其具有一定的自我调节能力 ②当森林遭遇持续干旱时，树木往往扩展根系的分布空间，这反映了森林具有一定的抵抗力稳定性 ③森林局部发生火灾后，经过一段时间，可恢复到原来的状态，这是由于森林具有恢复力稳定性 ④与草原生态系统相比，森林生态系统的抵抗力稳定性低，而恢复力稳定性高 ⑤如果森林遭到严重的砍伐，也可在短期内恢复原状 ⑥森林生态系统的稳定性与其物种丰富度、营养结构的复杂程度有关 A．①④⑤⑥ B．①②③⑥ C．②③④⑥ D．①②⑤⑥ 7．(2024·广东广州模拟)《青田县志》曾记载：“田鱼，有红、黑、驳数色，土人在稻田及圩池中养之。”青田县的稻鱼共生系统历史悠久，达到了一田两用、稻鱼双收、互惠共生之利。下列叙述错误的是( ) A．该共生系统中水稻和鱼是互利共生关系 B．鱼的存在可加快生态系统的物质循环 C．该生态模式充分地利用了空间和资源，使人们获得了更大的收益 D．该共生系统中鱼可食害虫，此种控制动物危害的技术方法属于生物防治 8．(2024·广东江门模拟)下图为某生态系统的碳循环示意图，图中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，字母表示丙中的部分生物，数字代表生理过程。下列分析正确的是( ) A．碳元素在群落中的生物之间主要以CO2的形式进行流动 B．丁为分解者，该生态系统中的分解者只包括腐生细菌和真菌 C．图中生物B灭绝，短时间内生物D的数量一定减少 D．图中①为生产者的呼吸作用，③ ... ...
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